מחבר: יוסף לוי

שנת ההוצאה: תשל"ט - 1979

מילות מפתח: מדידה והערכה; הישגים בלימודים; הערכה; השגים בלימודים; כישלון בלימודים; הצלחה בלימודים; הישגים לימודיים

הספר מיועד ללומדים בבתי מדרש למורים ובבתי ספר לחינוך שבאוניברסיטאות וכן למורים, במטרה לסייע למורה בהערכת הישגים לימודיים של תלמידיו ולהביא לשיפור ולשיבוח ההוראה.
הדבר יושג על ידי טיפול נכון ומחושב במבחני כיתה, הכולל רצף של תהליכים, החל מתכנון ההוראה, דרך תכנון המבחן וחיבורו, וכלה בעיבוד ממצאיו והפקת מידע ולקחים. אל הספר

נושא/נושאים: , חינוך

תוכן הספר:

• הישגים לימודיים הערכה ומדידה כרך ראשון

• תוכן הענינים

• רשימת הטבלאות

• הקדמה

• טבלה ‭:2-'א‬ סוג מיברונים לפי שיטת פירוש המימצאים ‭. ^1‬

• טבלה אי טבלה מסכמת של סוגי מיבחנים

• 1. מטרות ההוראה והערכת הישגים

• 1. מטרות ההוראה

• 2. ספציפיקציה של מטרות הוראה

• תרגילים

• 3. מיון המטרות החינוכיות

• א. 1.00 ידע KNOWLEDGE

• תרגילים

• ב. הקטגוריה השניה, לפי מיונו של בלום היא: 2.00 הבנה Comprehension

• תרגילים

• ג. הקטגוריה השלישית לפי מיונו של בלום היא: 3.00 יישום Application

• תרגילים

• ד. הקטגוריה הרביעית, לפי מיונו של בלום היא: 4.00 ניתוח (אנליזה, Analysis)

• תרגילים

• ה. הקטגוריה החמישית לפי מיונו של בלום היא : 5.00 סינתיזה

• תרגילים

• ו. הקטגוריה הששית, והאחרונה, לפי מיונו של בלום היא: 6.00 הערכה Evaluation

• תרגילים

• ז. סיכום

• תרגיל-סיכום

• 4. תכנון מיבחן על יסוד תכנון ההוראה

• תרגילים ושאלות

• 2. המבחן הסגור (האובייקטיבי)

• 1. מאפייני המיבחן הסגור, האובייקטיבי

• 2. דרכי חיבור והכנה של פריטי מיבחן סגורים

• א. פריטי מיבחן מהסוג "נכון-כוזב"

• הנחיות-חיבור

• המלצות והצעות לחיבור הפריטים

• תרגיל

• ב. פריטי מיבחן מהסוג "השלמה"

• המלצות והצעות לחיבור הפריטים

• תרגיל

• ג. פריטי מיבחן מהסוג "התאמה"

• המלצות והצעות לחיבור הפריטים

• תרגיל

• ד. פריטי מיבחן-רב ברירתיים (רב בחירתיים)

• המלצות והצעות לחיבור פריטים רב-ברירתיים

• תרגילים

• 3. הכנת המיבחן הסגור

• א. שיבוץ הפריטים במיבחן

• ב. הוראות לנבחן

• ג. צורת המיבחן

• ד. קביעת הציון

• תרגיל

עמודים:

א  ג  ה  ו  1  2  3  4  5  6  7