מחבר: יוסף אבינון

שנת ההוצאה: תשל"ט - 1978

מילות מפתח: פילוסופיה של החינוך; פילוסופיה חינוכית

הפילוסופיה של החינוך כענף מוכר של הפילוסופיה וכדיסציפלינה אקדמית היא, תחום חדש יחסית, בזירה החינוכית[...].
הספר נועד לשמש כספר עזר מרכזי לתלמידים ולמורים המשתתפים בקורסים של פילוסופיה, ופילוסופיה של החינוך באוניברסיטאות, בסימינרים ובהשתלמויות למורים וכן לציבור הרחב, שסוגיות החינוך ובעיותיו קרובים לליבו. אל הספר

נושא/נושאים: , חינוך

תוכן הספר:

• על היסודות הפילוסופיים של החינוך חלק שני

• תוכן העניינים

• ט. מטרות בחינוך

• 1) מטרה: איפיוניה

• 2) סוגי מטרות

• 3) האם חשוב/צריך שתהיינה למורה מטרות?

• י. חינוך ותורת המוסר

• 1) המקורות לגזירת המוסר וביסוסו

• 2.) אתיקה של תוצאות ואתיקה של כוונות

• 3) הגישה האמוטיבית של המוסר

• 4) אמות-מידה מוסריות

• 5) חינוך ומוסר

• י"א. חינוך לערכים

• 1) עובדות וערכים

• 2) מהו "חינוך לערכים"?

• 3) הביקורת על החינוך לערכים

• 4) האם אפשרי חינוך לערכים? האם הוא רצוי?

• י"ב. מדיניות החינוך

• 1) מושגים ועקרונות-פעולה

• 2) על המושג "טעוני טיפוח"

• 3) "טעוני טיפוח", שוויון ואינטגראציה בחינוך

• י"ג. חינוך ותורת ההכרה

• 1) תנאי הידיעה

• 2) מבחני האמת

• 3) אידיאליזם וריאליזם בחינוך

• י"ד. החינוך הפתוח

• 1) הנחות יסוד של תפיסות חינוך ראדיקליות

• 2) יצירתיות וחינוך

• 3) חופש וחינוך

• ביבליוגרפיה מומלצת

עמודים:

א  ג  ה  ו  ז  ח  ט  114  115  116  117