מחבר: רותאלן ג׳וסלסון

שנת ההוצאה: 2015

מילות מפתח: מחקר איכותני; מחקר איכותי

ספר זה מפתח את כישוריהם של הקוראים בעריכת ראיונות עומק שנועדו לענות על שאלת מחקר מסוימת. תוך שימת דגש על הדינמיקה של מערכת היחסים בין החוקר לנחקר, רותאלן ג'וסלסון מיטיבה להציג אתה השלבים של ריאיון מוצלח. כל שלב מודגם באמצעות קטעים מראיונות במגוון נושאים. הספר מתאר כיצד לבנות ראיונות ביעילות, לנסח שאלות שיעלו נרטיבים בעלי משמעות, לטפח כישורי הקשבה ותגובה אמפתית, להתחמק ממלכודות נפוצות ולהתמודד עם בעיות שנוצרות בזמן הריאיון. במישור הפדגוגי הספר כולל תרגילים שלקוחים מסדנאותיה המבוקשות של ג'וסלסון, דוגמאות מוערות מתוך ראיונות, עזרים לעריכת ריאיון, שאלות לדוגמה ונוסח של טופס הסכמה. אל הספר

נושא/נושאים: , מדעי החברה

תוכן הספר:

• כיצד לראיין למחקר איכותני: גישה התייחסותית

• תוכן העניינים

• נרטיב אישי כפתח דבר/ עמיה ליבליך

• הקדמה

• מבנה הספר

• פרק 1: יסודות הריאיון כחקירה איכותנית

• הבסיס האפיסטמולוגי

• משמעות ופירוש: תפקידם של סיפורים

• השלם, החלק - והשלם

• הבניה משותפת של הריאיון

• המשגה של מצב הריאיון

• פרק 2: מבוא לקשר המחקרי

• הולדת הקשר

• הקשר המחקרי מבפנים

• גיוס משתתפים

• מתנדבים

• גיוס דרך רשתות

• המפגש כאתגר והדילמות של לראות ולהיראות

• תרגיל 1: רגע של הסתכלות

• הדינמיקה של ההסתכלות

• התכוננות לריאיון

• מי את?

• מי את בעיני המשתתף?

• כניסה לקשר המחקרי: סיכום

• פרק 3: תכנון הריאיון

• המבנה של הריאיון והמוקד שלו

• השאלות: השאלה הגדולה, שאלת הגיוס והשאלה הקטנה

• השאלה הגדולה

• שאלת הגיוס

• השאלה הקטנה: יצירת מסגרת הריאיון למרואיין

• פתיחת הריאיון בשאלה הקטנה

• שאלות נוספות

• משך הריאיון ומספר הראיונות

• פרק 4: פתיחת הריאיון

• המקום והחומרים

• הצגה עצמית

• הדקות הראשונות

• התחלת הקשר

• הסכמה מדעת

• הכוונת המרואיין לשאלה

• נקודות מבט - הקשבה/ תגובה

• שתיקה

• הבהרות

• תגובה אמפתית

• עימות

• התנועעות יחד: העמדה האמפתית

• תרגיל 2: התנועעות יחד

• פרק 5: עמדת ההקשבה האמפתית

• תגובות אמפתיות

• שאלות אמפתיות

• אמפתיה ושאלת המחקר הגדולה

• שימוש באמפתיה כדי לעקוב אחר הסיפור

• תגובות אישיות והעמדה האמפתית

• אמפתיה והזדהות

• כשלים באמפתיה

• תרגיל 3: אימון בריאיון: אמפתיה בלבד, בלי שאלות

• תרגיל 4: הסביבון

• פרק 6: הקשר המחקרי, חלק ב - אתיקה ואנושיות

• אתיקה ופירוש

• אנושיות

• תרגיל 5: רגעים קשים

• הקשר המחקרי בהתפתחותו

• הקשר המחקרי והפסיכותרפיה

• הקשר המחקרי מצִדו של החוקר

• הקשר המחקרי וועדות האתיקה האוניברסיטאיות

• הקשר המחקרי והאתיקה של המחקר

• פרֵדה

• פרק 7: הריאיון הטוב

• ריאיון טוב 1

• ריאיון טוב 2

• ריאיון טוב 3

• קווים משותפים

• תרגיל 6 - עריכת ריאיון ניסיוני ובחינתו

• פרק 8: ללמוד מתוך ראיונות קשים או גרועים

• טעויות ריאיון פשוטות

• הפרעה על ידי בקשות מוקדמות מדי להבהרה

• הכנסת שאלה שאינה קשורה לעניין

• שאלות כן-לא

• חקירה

• מתן תשובה על ידי המראיין

• הצגת שאלות רחוקות מהחוויה, שאלות שאין להן תשובה

• מיקוד התגובות בעובדות במקום במשמעויות

• ציפייה שהמרואיין יענה על שאלת המחקר

• קשיים ביצירת העמדה האמפתית

• פחד מכאבו של המרואיין

• הנחות מפריעות

• תפיסות מוקדמות מפריעות

• הריאיון הקשה

• הריאיון הקשה ביותר שניתחתי

• מרואיינים קשים

• מרואיין של "הודעה לעיתונות"

• מרואיין המרבה להג

• המרואיין הלחוץ

• המרואיין העוין

• המרואיין המשעמם

• פרק 9: עשי ואל תעשי בריאיון

• פרק 10 : אחרי הריאיון

• תמלול וניתוח

• הקשר המחקרי לאחר הריאיון

• סוף דבר

• נספחים

• נספח 1: עזרים לריאיון

• נספח 2: דוגמה לטופס הסכמה

• מקורות

• על המחברת

עמודים:

1  2  4  5  6  7  8  10  11  12  13  14