מחבר: מרגרט דונלדסון

שנת ההוצאה: תשמ"ה,1984

מילות מפתח: חשיבה; התפתחות הילד; מחשבה

"במהלכו של ספר זה אטען כי העדויות הקיימות מאלצות אותנו לדחות עתה נקודות מסוימות מתוך התאוריה של פיאז'ה על ההתפתחות האינטלקטואלית..."
נקודות הביקורת כלפי התיאוריה של פיאז'ה מהוות פתח מוצא לגישות חדשות בחינוך לחשיבה, ובזה תרומתו החשובה של מחקר זה, המציג שורה מאלפת של תצפיות, תוצאות סקרים ועבודות צוות. אל הספר

נושא/נושאים: , פסיכולוגיה

תוכן הספר:

• חשיבתם של ילדים

• תוכן העניינים

• הקדמה

• פתיחה

• 1 נסיון בית־הספר

• 2 היכולת להגיע ל"דצנטריות"

• 3 לימוד השפה

• 4 חוסר־יכולת לחשוב בהגיון או חוסר־יכולת להבין?

• 5 המצוי והרצוי

• 6 מה שאמרנו ומה שהתכוונו לומר

• 7 מחשבות בלתי־מוחשיות וערכים חברתיים

• 8 למה מתקשים הילדים בלימודי בית־הספר

• 9 מה יכול בית־הספר לעשות

• 10 התשוקה ללמוד

• 11 צורות המחשבה שלעתיד

• נספח : התאוריה של פיאז'ה על ההתפתחות האינטלקטואלית

• ביבליוגרפיה

• אינדקס

עמודים:

1  2  3  4  5  6  7  8  9  11  12  13