מחבר: רחל פסטרנק

שנת ההוצאה: תשמ"ט - 1989

מילות מפתח: משפחה חד-הורית; שילוב חברתי בחינוך; אינטגרציה; אינטגרציה בחינוך; שוויון זכויות בחינוך; שויון זכויות בחינוך; שיוויון זכויות בחינוך; שיויון זכויות בחינוך

המחקר, שעליו מתבסס ספר זה, בוחן את ההשלכות החינוכיות והלימודיות של הגדילה במשפחה חד-הורית.
לראשונה נחקרים בישראל סוגיהן השונים של המשפחות החד-הוריות שבראשן נשים גרושות, אלמנות ופרודות.
במקביל נחקרת משפחה שבה ההורים חיים תוך כדי סכסוך ממושך, ומשפחה שנוצרה בעקבות נישואים שניים, ואמהות שלו נשאו מרצונן.
מקום נכבד שמור לתפקוד הילדים בבית-הספר ובחברה (הישגים לימודיים).
המחקר זכה להתעניינות ציבורית רבה בישראל והן בארצות הברית, ממצאיו דווחו בכנסים מדעיים בשתי הארצות ופורסמו בכתבי עת מקצועיים. אל הספר

נושא/נושאים: , סוציולוגיה

תוכן הספר:

• המשפחה החד הורית בישראל

• תוכן העניינים:

• פתח דבר

• פרק א' תמורות במשפחה בחברה המערבית

• פרק ב' תמורות במבנה המשפחה בישראל

• 1. גידול בשיעור הגירושים

• 2. מעמד האשה

• 3. מבנים משפחתיים חלופיים

• 4. הגירושים - מרד במוסד הנישואים?

• פרק ג' עיון תיאורטי בהשפעת המשפחה על הילד

• 1. התיאוריה הפסיכואנליטית

• 2. התיאוריה הפונקציונלית

• 3. תיאוריית הלמידה ועיצוב ההתנהגות

• 4. תיאוריית הסטיגמה

• פרק ד' סקירת מחקרים הדנים בתרומת המשפחה לתהליכי החינוך והחיברות של ילדים

• 1. גיבוש הזהות המינית

• 2. התפתחות אינטלקטואלית - אינטליגנציה והישגים לימודיים

• 3. המעמד החברתי של ילדים

• 4. ההסתגלות החברתית של ילדים

• 5. הסיבה לחד-הורות והצלחת תהליך החיברות של ילדים

• 6. השפעת הנישואים והיעדרם במשפחות ממוצא "מזרחי"

• 7. השפעת הנישואים על בנים לעומת השפעתם על בנות

• פרק ה' השערות המחקר

• פרק ו' הישגים לימודיים של ילדי משפחות חד-הוריות

• 1. מנת משכל

• 2. השוואה בין ההישגים הלימודיים של ילדי גרושות לאלה של ילדי אלמנות

• 3. השוואה בין ההישגים הלימודיים של ילדי גרושות לאלה של ילדים להורים מסוכסכים

• 4. השוואת הישגי בנים להישגי בנות

• 5. השוואת ההישגים הלימודיים של ילדי משפחות חד-הוריות ממוצא "מזרחי" לאלה שממוצא "אשכנזי"

• פרק ז' הסתגלות חברתית של ילדי משפחות חד-הוריות

• 1. מיון ההתנהגות

• 2. השוואת הסתגלות בין ילדי גרושות לבין ילדי אלמנות

• 3. השוואה בין ילדי גרושות לילדי הורים מסוכסכים

• 4. השוואה בין הסתגלותם של בנים לזו של בנות

• 5. השוואת הסתגלותם של ילדים ממשפחות "מזרחיות" עם זו של ילדים ממוצא "אשכנזי"

• פרק ח' מקובלות חברתית של ילדי משפחות חד־הוריות

• 1. השוואת המקובלות של ילדי אלמנות וילדי גרושות

• 2. השוואה בין מקובלותם של ילדים להורים מסוכסכים למקובלותם של ילדי גרושות

• 3. השוואת המקובלות החברתית של בנים לזו של בנות

• 4. השוואת מקובלות חברתית של ילדים ממוצא "מזרחי" וילדים ממוצא "אשכנזי"

• פרק ט' סיכום ביניים - אימות ההשערות

• פרק י' השפעת המבנה המשפחתי על התפקודים הלימודיים

• פרק י"א צמצומה של פגיעת החד-הורות

• 1. משאבי המשפחה

• 2. תרומת בית-הספר לתפקודים הלימודיים והחברתיים

• 3. נישואים בשנית

• פרק י"ב הילד במשפחה החד-הורית - מבט כולל ומבט אישי

• פרק י"ג מסקנות חינוכיות

• רשימת הלוחות (נספח א')

• לוח ‭— 1‬ משתנים דמוגרפיים של קבוצת המחקר וקבוצת הביקורת בהשואה לאוכלוסייה בישראל (באחוזים‭.(‬

• לוח ‭- 2‬ משתני רקע של אלמנות וקבוצת הביקורת שלהן (באחוזים‭.(‬

• לוח ‭— 3‬ משתני רקע של גרושות וקבוצת הביקורת שלהן (באחוזים‭.(‬

• לוח 4 —משתני רקע של פרודות וקבוצת הביקורת שלהן (באחוזים‭.(‬

• לוח 5 -משתני רקע של הורים מסוכסכים וקבוצת הביקורת שלהם (באחוזים‭.(‬

• . שלמות ממשפחותםילד י ושלותי הור - חד ממשפחותםילד י של)םייתת כי תקןונייצ (םיימודי לםי הישג ‭6 —‬לוח

• לוח ‭— 7‬ רגסיה רב משתנית. משתנה תלוי: ציוני תקן בחשבון.

• לוח ‭- 8‬ הערכת מורה (לימודים) לילדים ממשפחות חד-הוריות ולילדים ממשפחות שלמות.

• לוח ‭- 9‬ מנת משכל של ילדים ממשפחות חד-הוריות ושל ילדים ממשפחות שלמות.

• . םי באחוזגהי החר ההתנהגותוןי מ ‭11 —‬לוח

• לוח ‭— 13‬ רגרסיה רב משתנית למקובלות חברתית.

• לוח ‭— 19‬ ניתוח שונות: הבדלים בין-מינייס בהערכת המורה.

• . ומין נישואים דפוס באמצעותות פופולארי: שונות ניתוח ‭21 -‬לוח

• . ועדתיות נישואים דפוס באמצעות לימודיים הישגים־ שונות ניתוח ‭22 -‬לוח

• . ועדה נישואים דפוס באמצעות מוסדית הסתגלות־ שונות ניתוח ‭23 -‬לוח

• . ועדה נישואים דפוס באמצעות פופולאריות: שונות ניתוח ‭24 —‬לוח

• רשימת התרשימים (נספח ב')

• הערות:

• ביבליוגרפים

• מפתח עניינים

עמודים:

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13