הידברות ושיח - להיות או לחדול

	הידברות ושיח - להיות או לחדול מחבר: ישי זיו שנת ההוצאה: 2024 מילות מפתח: זוגיות; פסיכולוגיה חברתית; קבוצות (מדעי החברה); פעילות חברתית; ייעוץ ארגוני; תקשורת בין-אישית; תקשורת עסקית; הורות - היבטים פסיכולוגיים; הנחיית קבוצות; חינוך וחברה; יחסים בין אישיים אצל בני זוג; יחסים בין בני זוג; פסיכולוגיה; פסיכולוגיה של ההמונים; יעוץ ארגוני; יעוץ עסקי; יעוץ נהולי; תקשרת בין-אישית; תקשרת בינאישית; הורים - היבטים פסיכולוגים ייעודו של ספר זה הוא העמקת ההבנה והמודעות לחשיבותן של התקשורת הבין אישית וההידברות לקיומה של החברה האנושית ובהקניית כלים ומיומנויות לשכלול ופיתוח דרכי השיח במשפחה, במקומות עבודה ובכל ארגון, קבוצה ומערכת חברתית הרוצה להתפתח באופן מיטבי בחברה האנושית. קיים מתאם גבוה וחיובי בין איכות ההידברות, השיח והדיאלוג המתקיים בתוך מערכות חברתיות כמו ארגוני עבודה, משפחות, מוסדות ציבור ומלכ"רים לבין התפתחותם, הישרדותם, הצלחתם ויכולתם להשיג ולממש את יעדיהם. לשם כך, יש חשיבות רבה לבניית מסגרות הידברות בהן יוקנו מיומנויות, כלים והרגלים להידברות ושיח המהווים חלק אורגני ומשולב בסדר יומם. אל הספר נושא/נושאים: , פסיכולוגיה, מנהל וניהול, עבודה סוציאלית תוכן הספר: הידברות ושיח - להיות או לחדול תוכן עניינים מבוא: הידברות מהי? חלק ראשון: ההידברות והקיום האנושי הקיום האנושי מותנה בהידברות ובתקשורת בין אישית השגת מענה לצרכים הקיומיים היא תנאי לקיום האנושי הידברות ותב"א* מאפשרות את מימושם של תפקידים חברתיים רבי חשיבות לקיומה של חברה אנושית בת ימינו חיוניות ההידברות לקיומן של מערכות חברתיות דפוסים של תקשורת בין אישית והידברות בחברה האנושית דפוסים שבהם המסרים הדומיננטיים הם מסרים בלתי מילוליים דפוסים שבהם חשובים המסרים המילוליים וגם המסרים הבלתי מילוליים דפוסים שבהם המסרים הדומיננטיים הם מסרים מילוליים יחסי הגומלין בין מטרות ההידברות, מורכבות ההידברות והזמן הדרוש למפגשי ההידברות אינטראקציה בסיסית אירוע ההידברות מערך ההידברות כנס ההידברות תקופת ההידברות מסר, קלט ומשוב בהידברות המסר הקלט המשוב האסון שבחוסר הידברות מהם כשלי הידברות? גורמים נוספים לכשלי הידברות כשלי הידברות הנגרמים ממחסור במסגרות הידברות גורמים נוספים לכשלי הידברות כשלי הידברות בשל העדפה להידבר על נושאים מורכבים ועתירי אינפורמציה במסגרות הידברות בלתי פורמליות הנזק הנגרם לזוגיות ולמשפחה בגלל כשלי הידברות כשלי הידברות גורמים להרס וחורבן במערכות חברתיות ומאיימים על האנושות בכללותה סיפורי אמת הממחישים את ההרס והחורבן שנגרמים מכשלי הידברות כוחות המקדמים והבולמים את איכות התב"א וההידברות היחס שבין הכוחות הדוחפים ובולמים את איכות ההידברות, הוא זה שקובע את איכות ההידברות אבני בוחן לקיומה של הידברות אפקטיבית אבני בוחן לקיומה של הידברות בלתי אפקטיבית יכולות קוגניטיביות וידע אישי של המתקשרים חשיבה סטריאוטיפית והשפעותיה על תהליך ההידברות דפוסי חשיבה אינטואיטיבית, לוגית ואסוציאטיבית והשפעתם על איכות ההידברות חשיבה יצירתית והשפעתה על תהליך ההידברות כשלים בהבנת הפוטנציאל הטמון בהידברות להשגת מענים לצרכים אנושיים ולהגברת חוסנן של מערכות חברתיות היעדר ידע ומיומנויות בדרכים ובטכניקות של ההידברות השפעת רגשות הדוברים על איכות ההידברות אינטרסים מכשילים ומקדמים הידברות רצון ומוטיבציה להצמחת מערכות חברתיות כמו משפחות וארגוני עבודה מאבקי כוח על תשומת לב והתייחסות של משתתפי הידברות אחרים ערכים כמקדמים ובולמים הידברות תכונות אישיות המאיצות ובולמות את תהליך ההידברות מוקד שליטה חיצוני לעומת מוקד שליטה פנימי הגורמים שנדונו בפרק זה משפיעים בו זמנית על איכות ההידברות המסר הכפול כבולם ומדרדר את איכות ההידברות חינוך להידברות החשיבות העצומה שבהקנייה שיטתית של מיומנויות, ידע, כלים וערכים להידברות אפקטיבית אם נושא ההידברות חשוב, מדוע אין לימודים והכשרה שיטתית להידברות? מצב ההכשרה הפורמלית להידברות כיום בבתי הספר ובמוסדות להשכלה גבוהה מצב ההכשרה הבלתי פורמלית להידברות כיום חינוך מתוכנן ושיטתי להידברות לאורך החיים לימוד ותרגול תורת ההידברות במערכות החינוך הפורמלי לימודי הידברות במוסדות להשכלה גבוהה ולהכשרה מקצועית באוניברסיטאות, במכללות ובמכונים למיניהם הכשרה בלתי פורמלית להידברות לאורך מעגל החיים חינוך שיטתי להידברות יעצים אפקטים פסיכותרפויטיים בעבודה החינוכית חלק שני: מיומנויות להנחיית מפגשי הידברות מבוא לחלק השני ארבעה מוקדי המודעות והתגובה של מנחי ההידברות מי מבין שותפי ההידברות אמור להיות שותף גם להנחיית ההידברות? מודלים שכיחים להנחיית מפגשי הידברות תחומי אחריותו של מנחה ההידברות פרופיל רצוי של מנחה למפגשי הידברות מורכבים ועתירי אינפורמציה, שניהולם דורש התמודדות עם כוחות בולמים וחסמים רבים באילו דפוסים של מפגשי הידברות חשוב ומומלץ לשלב מנחה? מתי יש לקיים פעולות הפקה מקדימות למפגשי ההידברות? מוקד הנחיה מספר 1. ניהול וקידום תהליך ההידברות להשגת המטרות פעולות מקדימות למפגשי ההידברות עצמם ניהול השגת מטרות מפגש ההידברות במפגשים עצמם — הנחיית קבוצת הדוברים כמכלול מיומנויות הנחיית הידברות המוכוונות לאווירה בקבוצת הדוברים — בתחום מוקד הנחיה מספר 2 אווירת היחסים בקבוצת שותפי ההידברות ומידת תרומתה להשגת מטרות ההידברות מיומנויות הנחיה שיכולות לסייע בגיוס האווירה לטובת קידום המשימה מיומנויות הנחיית הידברות המוכוונות למצבם ותפקודם של אינדיבידואלים בקבוצה, בתחום מוקד הנחיה מספר 3 מיומנויות הנחיה להשגת מודעות עצמית מוגברת, קשב, מיקוד, מעורבות ותרומה לתהליך ההידברות בתחום, מוקד הנחיה מספר 4 מהי תקשורת תוך אישית? לא תיתכן תקשורת בין אישית ללא תקשורת תוך אישית מנגנון הקשב וחשיבותו לתהליך ההידברות הדילמה בין מיקוד הקשב בגירוי אחד ובין הצורך לקלוט בטווח קצר של זמן גירויים ומסרים רבים הרלוונטיים לתהליך ההידברות סיכום ביניים תרשים זרימה המתאר את יחסי הגומלין בין התקשורת הבין אישית לתקשורת התוך אישית בתהליך הידברות אפקטיבי מהפריזמה של מנחה ההידברות תרגול וחיזוק יכולות רגשיות ומנטליות לשם העמקת יכולת הקשב, הריכוז, הקליטה והסנכרון בין התקשורת הבין אישית לתקשורת התוך אישית כלים ותרגולים שיטתיים וקבועים ללא קשר למועדי הידברות ספציפיים חלק שלישי: מסגרות הידברות עקרונות בייזום ובהקמת מסגרות הידברות סדר יום למסגרות ההידברות סוגי צרכים אישיים ומערכתיים המקבלים מענה באמצעות מסגרות הידברות פרמטרים ושיקולים העומדים בבסיס בנייתן של מסגרות ההידברות מסגרות הידברות במקומות עבודה פגישת עבודה בין מנהל לעובד, בין מנהל בכיר למנהל זוטר וכדומה ישיבת צוות מחלקתית וכן ישיבות מנהלים לפי רמת ניהול ישיבות תכנון הערכת עובדים מפגשי הידברות מסוג אד הוק — מהותם וחשיבותם ריאיון לקבלת עובדים חדשים הכשרה תוך כדי עבודה (In service training) מסגרות הידברות במשפחות ישיבה משפחתית שבועית מפגש "מה נשמע" וכל מי שנמצא סביב ארוחת הערב ישיבה זוגית סיוע לילדים בהכנת שיעורי הבית ובהכנה לבחינות מפגש אד הוק שאינו חלק מרצף של מפגשים, לצורך הידברות על סוגיה תפקודית חינוכית של ילד אחד או יותר מפגשי תכנון תקופתיים זמן איכות — בילוי הורה וילד להעשרה חשיבתית ורגשית, תמיכה והתעדכנות רשימת מקורות הפנייה לאתרים
	עמודים: 1 2 3 4 6 7 8 9 10 12 13 14