נמצאו 2601 ספרים בקטגוריה
לכל הספרייה
מאת: מיכה גודמן
תיאור: המחלוקת על עתיד שטחי יהודה ושומרון מטלטלת את ישראל. המחלוקת נובעת מזרמים רעיוניים תת־קרקעיים שפרצו לשיח הציבורי לאחר מלחמת ששת הימים, התנגשו בעוצמה זה בזה וקרעו לגזרים את החברה הישראלית. במרוצת חמישים השנים שחלפו מאז המלחמה הפכה המחלוקת מוויכוח על רעיונות לקרב בין זהויות. השיחה הישראלית התמוטטה. מלכוד 67 הוא מסע לחקר הרעיונות והזהויות הללו.
"מלכוד 67" צולל אל הפילוסופיה שביסוד הפוליטיקה, על מנת לנסות לשקם את השיחה הישראלית הפצועה. ״מיכה גודמן מצליח לעשות את הכמעט בלתי אפשרי: לכתוב על נושא טעון ומורכב בצורה סוחפת ולשלוף מנושא מכאיב ונדוש תובנות מפתיעות ומעוררות מחשבה.
כנרת, זמורה דביר בע"מ
מאת: בכל סרלואי
תיאור: משקל עודף הוא ספר מסות אוטוביוגרפי, אישי ופוליטי, העוסק בצורך ובניסיון לתפוס מקום – כאישה וכיוצרת, בעולם בכלל ובעולם הדתי בפרט.מסותיה החכמות והנוקבות של בַּכֹּל סֶרְלוּאִי נכתבות בגוף ראשון, מנקודת המבט של משוררת ישראלית דתית ופמיניסטית, ומקפלות בתוכן את סיפור חייה הפרטי, הנפרש לכדי מפת נפש בהירה, מרתקת ועכשווית. באומץ, בכנות ובעדינות מציעה סרלואי אוטוביוגרפיה אישית שהיא, איך לא, פוליטית, ודנה במרחב סביבה, על כל היבטיו, מתוך גופה וקולה האישיים והייחודיים. מבעד לעדשות הכפולות הללו היא מתבוננת בעולמות עשירים ומגוונים, ומנהלת דיאלוג עם מנעד רחב של הוגים והוגות – מהרב קוק ועד וירג'יניה וולף, מנעמי וולף ועד ליקוטי מוהר"ן.סרלואי מעניקה לנו נקודת מבט ייחודית וחדה על משקל עודף והמאבק המתיש והאינסופי בו; על טהרת המשפחה ועל איסור נגיעה; על אהבת התורה ועל הדרת נשים; על מחזור הווסת ועל הגוף הנשי; על גוף ומלחמה, על רצח רבין ועל הגדרה עצמית; ועל כל הנשים שהיא: אֵם, רעיה, כותבת ומשוררת.
כנרת, זמורה דביר בע"מ
מאת: שגיא אלבז
תיאור: בתום יותר משבעה עשורים של חיים משותפים חייבים להודות בצער: נכשלנו.
המאמץ לכונן לאום ישראלי אחד לא עלה יפה. החברה הישראלית מחולקת לחמישה שבטים (חילונים, מסורתיים, דתיים־לאומיים, חרדים וערבים) בעלי ערכים סותרים ואורח חיים שונה ולעיתים מנוגד, ועומדת לפני התפרקות מוחלטת.
לפני שלושת־אלפים שנה הביאו שסעים מהסוג הזה לפיצול ממלכת בית דוד לשתי מדינות: יהודה וישראל. כיום פיצול גיאוגרפי כזה אינו אפשרי, אבל יש פתרון אחר, וייתכן שהוא הרבה פחות קשה לביצוע מכפי שהדבר נראה במבט ראשון.
בספרו מעורר המחשבה יציאת חירום עוקב ד"ר שגיא אלבז אחרי התפוררות החברה הישראלית, מנתח את החולָיים של מדינת ישראל ומציע להם פתרון: הפיכת ישראל לפדרציה, תוך חלוקתה לערי־מדינה או מחוזות אוטונומיים על בסיס הזהות הערכית של תושביהם. בספרו מראה אלבז כי פתרון כזה הוא המתכון היחיד לריפויה של החברה הישראלית, רגע לפני שהיא מידרדרת למלחמת אזרחים תרבותית, ואולי אפילו למשבר חמור מזה; וכפי שהספר מראה, זהו גם פתרון שכל השבטים בישראל עשויים להרוויח ממנו.
כנרת, זמורה דביר בע"מ
מאת: דן בן-עמוס
תיאור: מהם המונחים המרכיבים יצירת פולקלור? אילו קשרים מתקיימים בין פולקלור לתרבות בכללותה? כיצד משתלב פולקלור יהודי בחקר מדעי היהדות? אילו בדיחות פולקלור הסעירו את ישראל בשנותיה הראשונות של המדינה ואילו אפוסים מרכיבים את התרבות העממית בבֶּנין שבדרום־מערב ניגריה?
תשעת המאמרים המקובצים בתקשורת במסורת: מאמרים בפולקלור נכתבו, כל אחד בשעתו, במשך חמישים השנים האחרונות, בידי חוקר הפולקלור דן בן־עמוס (2023-1934). לכאורה, נושאיהם מגוּונים ומרוחקים זה מזה, אבל מגמתם אחת: להסיר מהפולקלור את המעטה האידיאולוגי שהרומנטיקה כפתה עליו ולהאיר את המציאות התרבותית־החברתית שבה הוא מתקיים.
בכתיבה המשלבת תיאוריה ודוגמאות אמפיריות, הלקוחות מתרבויות שונות זו מזו, מבקש בן־עמוס לבאר ולהמחיש את המונח "פולקלור" ואת סוּגֹותיו הספרותיות, ולבחון סוגיות קונקרטיות בפולקלור יהודי, הומור בפולקלור ופולקלור אפריקאי.
הקיבוץ המאוחד
מאת: מריאנו מצוקאטו
תיאור: המדינה היזמית, ספרה פורץ הדרך של מריאנה מצוקאטו, מפריך את האידיאולוגיה והמיתוס שלפיהם המגזר התאגידי והפרטי יעילים יותר מהמגזר הציבורי, ומפנה זרקור אל תפקידה המרכזי של המדינה בקידום חדשנות. בהסתמך על ניתוח של דוגמאות מפתח, כגון פיתוח האייפון (אפל) ותוכנית החלל (אפולו), מצוקאטו מראה שדווקא המדינה היא זו הנוטלת סיכונים ומשקיעה הון עתק לטווח הרחוק ובכך מקדמת צמיחה וחדשנות. אף על פי כן, המדינה אינה נהנית מרווחי ההצלחה והיוקרה שבהם זוכים התאגידים וענקי השוק הפרטי והפיננסי.
במציאות זו, ממשלות מושכות את ידיהן מהשקעה בתשתיות, בחדשנות, בהשכלה ובחינוך. התוצאה היא האטה בצמיחה, העמקת אי-השוויון וכמובן הרחבת הפערים החברתיים. מצוקאטו אינה מסתפקת בביקורת, כי אם מסבירה כיצד עלינו לייצר מציאות שבה המדינה מבטיחה שחלק מהשקעותיה בתשתיות ובחדשנות יחזרו לציבור הרחב ולא יישארו בידיהם הפרטיות של מנהלים ובעלי מניות.
הקיבוץ המאוחד
מאת: ערן אלדר
תיאור: איך התמודדה מפלגת העבודה – המערך דאז – עם אובדן השלטון וההגמוניה בבחירות של מאי 1977? האם עשו מנהיגיה חשבון נפש אמיתי והתוו חזון לעתיד? איך התייחסו לטענות בנוגע לקיפוח המזרחים וליחס פטרוני כלפיהם, והאם הזניחו את ציבור המצביעים הטבעי של המפלגה – בני מעמד הפועלים? האם התעלו לגודל השעה לנוכח חתימה על הסכם השלום בין ישראל למצרים, והאומנם נטמנו אז הזרעים לשסע פוליטי-תרבותי בישראל ולשקיעתה של מפלגת העבודה? בשאלות אלו ואחרות עוסק ספרו של ערן אלדר - אחרי 77', המושתת על מבט מקרוב באירועי התקופה ועל הקשבה להדיהם הנסתרים והגלויים.
ב-1977, אחרי שהמערך איבד לראשונה את שלטונו לטובת הליכוד, החלה להתלהט המלחמה הפנים-ישראלית בין גוש השמאל לגוש הימין, בין שתי תרבויות פוליטיות ובין שני ציבורים – הליברלי והמסורתי – עד שהיו שהזהירו כבר אז ממלחמת אחים. אלדר מתחקה אחרי האירועים דרך מסמכי ארכיון רבים הנחשפים כאן לראשונה ודרך עיתונות התקופה, ומרכיב מהם תמונה מרתקת של רגע מכונן בפוליטיקה ובהיסטוריה הישראליות.
הקיבוץ המאוחד
מאת: עומר שקד
תיאור: מה מניע גברים בחיפושם אחר שליטה? מדוע רבים כל כך מוצאים את עצמם שבויים במעגל אינסופי של מאבק על כוח? ספרו של עומר שקד מנסה לחשוף את תחושת התלישות העמוקה שבלב ליבה של הגבריות ואת הפרדוקס הגברי החבוי בה: ככל שגברים מנסים יותר להשיג שליטה, כך היא חומקת מבין אצבעותיהם; ככל שהם מנסים לצבור עוד ועוד כוח, כך הם מגבירים את חולשתם הבסיסית. הספר מנסה לייצר מפגש בין הקוראים לבין הילד הקטן שבתוך כל גבר, זה שנקרע בין חיבוקה החם של אימו לשייכות לעולם גברי, אשר פעמים רבות לאורך ההיסטוריה הוא מנוכר וכוחני.
ספר זה בודק מקרוב כיצד גברים רבים לומדים להסתיר חולשות, לדכא פגיעות ולהתרחק מכל מה שנתפס כ"נשי". הוא מציג נתיבי גדילה לגבריות כוחנית וגם אפשרויות לשינוי ותקווה. תחילת החקירה בצורך האנושי הטבעי בשליטה, והמשכו בפרדוקס הגברי שחושף כיצד פגיעה בקשר הראשוני עם האם מובילה לניתוק של גברים מעולמם הרגשי. לאחר מכן מוצגת התבוננות ביקורתית בכעס כרגש הגברי הדומיננטי, תוך כדי התמקדות במחיר הכבד של הניתוק הגברי מרגשות. הספר מסתיים בבחינה של אלימות מגדרית ובאופנים שהפחד מהנשי עלול להפוך אפילו לשנאה.
עומר שקד מבקש להראות שהדרך הגברית לגדילה ולהתפתחות עוברת בהכרה שעוצמה אמיתית אינה טמונה בשליטה באחר אלא ביכולת לקבל את עצמנו על חולשותינו; לכן גבריות שלמה היא זו שלומדת לאזן בין כוח לחולשה, בין שליטה להכלה. הגבריות הבשלה אינה מתבטאת בהדחקת הרגש או בשליטה אלא טמונה ביכולת של גברים לשאת את הניגודים שמצויים בתוכם.
רסלינג
מאת: שאול אלבלק, עמלה עינת
תיאור: בית הספר שבספארי קולט תלמידים עם הפרעות למידה, קשב וקומוניקציה, ועם בעיות התנהגותיות כבדות משקל; מדובר בתלמידים אשר נפלטו מבתי ספר קודמים, מהמערכת החברתית הנורמטיבית, והיו אמורים להמשיך את חייהם בשולי החברה הבוגרת ולהוות עליה נטל משפחתי, כלכלי ולאומי. אולם במסגרת של בית הספר הייחודי בספארי הגיעו קרוב ל-80% מהתלמידים לזכאות מלאה לתעודת בגרות, ורובם ככולם התגייסו בתום הלימודים לתפקידים משמעותיים בצה"ל.
מטרתו של הספר הנוכחי – הראשון והיחיד עד כה בנושא המוקדש לפרויקט החינוכי יוצא הדופן הזה – הייתה תיאור התהליך השיקומי המתרחש במקום והפיכתו להשראה למערך החינוכי הכללי בישראל. הנחת היסוד של המחברים הייתה שהצרוף של נרטיב חינוכי ייחודי, שעוצב על ידי צוות מקימיו ועובדיו של בית הספר, לצד מיקומו יוצא הדופן והיחיד מסוגו בעולם בתוך גן חיות פתוח, הם שעומדים בבסיס ההצלחה המתוארת. על מנת לבדוק הנחה זו נערכו ראיונות עומק עם גרעין המקימים ומעצבי המדיניות החינוכית מבין אנשי הצוות, ובמקביל עם תלמידים מבין בוגרי המחזורים האחרונים.
המטרות החינוכיות שהדהדו באופן מרשים מדבריהם של התלמידים היו חיזוק הערך העצמי והביטחון העצמי שלהם, כל אחד בכיוון ובקצב הנכונים עבורו, כל זאת מול הפחתת ערכו של ההישג הלימודי הפורמלי, שכן מטרת-העל של בית הספר הזה היא עיצוב אדם בוגר, שלם עם עצמו ומאוזן באופן הרמוני עם סביבתו. עקרונותיה של גישה חינוכית זו והצלחתה המובהקת מעלים את הצורך בחשיבה מהפכנית עקרונית, בקרב הממסד החינוכי הישראלי, ביחס לטיפוח ושילוב בין הלימודים לטיפול האישיותי הכללי.
רסלינג
מאת: נטע גוטמן אבנר
תיאור: גיל הינקות הוא שלב מכריע בהתפתחות הרגשית והנפשית של האדם – בו נבנית התשתית להמשך הצמיחה לאורך החיים. אלא שלמרות חשיבותו הוא לא זכה עד כה למקום הראוי לו בשדה הטיפולי. בספר זה מביאה נטע גוטמן אבנר את גיל הינקות לקדמת הבמה. הספר מציע סקירה נרחבת של משמעות הקשר הראשוני הורה-תינוק וגלגוליו בחשיבה הפסיכואנליטית ובתיאוריות ההתפתחות.
מתוך ראייה אינטר-סובייקטיבית של ההתפתחות הרגשית המוקדמת מוצגת בספר גישה חדשנית להתערבויות טיפוליות בגיל הרך ובינקות: "טיפול משולב הורה תינוק" מהיבט פסיכואנליטי. בלב גישה זו עומדות התערבויות ממוקדות קשר המשפיעות לא רק על עולמו הנפשי של התינוק, על יחסי האובייקט העתידיים שלו ובריאותו הנפשית, אלא גם על עולמם הפנימי של הוריו. בפרקי הספר נשזרים יסודות תיאורטיים פסיכואנליטיים, המשגות קליניות וניתוחי עומק של מקרים, והוא מתחקה אחר המסע ההתפתחותי של התינוק והוריו – החל בהיריון והלידה, דרך ההורות על גווניה השונים, וכלה בעיון במוסד הסבאות במאה ה־21. לצד נושאים ייחודיים נוספים מתקופת הינקות, מובאת נקודת מבט חדשה על משברים שלאחר הלידה ודרכי הטיפול בהם. ייחודו של הספר טמון במבט הקליני המעמיק, המשולב בהקשבה לחוויה האישית של המטפל, בדגש על הנוכחות הרגשית הנדרשת ממנו במפגש עם הורים ותינוקות במצבי משבר.
התינוק, ההורה והמטפל מיועד לקשת רחבה של אנשי מקצוע בבריאות הנפש, אבל גם קהל ההורים ימצא בו עניין ותובנות חדשות. עבור מטפלים הוא עשוי לשמש מקור ידע, השראה, אמצעי להגברת המודעות לחשיבותן של התערבויות בגיל הרך והינקות.
רסלינג
מאת: רוני כרמלי
תיאור: מאז שחר לידתה ניסתה הפסיכואנליזה להסביר כיצד מתרחש התהליך הפסיכואנליטי. מה הופך אותו לבעל משמעות וכיצד תקשורת של שני אנשים בחדר הטיפול מניעה התפתחות נפשית? השאלות הללו משיקות לשאלות כבדות משקל בתחום הפילוסופי: כיצד ניתן להכיר תהליכים נפשיים שלנו ושל זולתנו? האם "תהליכים נפשיים" הם "דבר-מה" בעולם? האם קיימת "נפש"? בעשורים האחרונים נשענה הפסיכואנליזה על הנחות פילוסופיות שונות כדי לענות על שאלות אלה. כך למשל הוצעו פתרונות הקשורים בחשיבה הדיאלקטית של הגל. ספרה החשוב והמעמיק של רוני כרמלי מראה שרעיונות הגליאניים אינם עולים בקנה אחד עם הנחות היסוד של הפסיכואנליזה המבקשת לחקור את הנפש של היחיד, על הקונפליקטים שבה. המחברת מבקשת להחליף את רעיון הדיאלקטיקה במושג הפרדוקס, שהנו מרכזי להתרחשות הפסיכואנליטית.
בבסיס החשיבה של דונלד ויניקוט וז'אק לאקאן עומדות הנחות פילוסופיות משותפות בדבר הפרדוקסליות המובנית בפסיכואנליזה. הפרדוקסליות הזאת קשורה במפגש של היחיד עם העולם. היא מוכרת אצל ויניקוט בהבנתו את המפגש של התינוק עם סביבתו וביצירת המרחב הפוטנציאלי, ובמושגים לאקאניאניים כגון הסובייקט החצוי, שלב המראה והשיח של הזולת. על בסיס רעיונות אלה, בשילוב פילוסופיית השפה של ויטגנשטיין, מפתחת המחברת מודל פילוסופי-לשוני המתאר את ההתרחשות בחדר הטיפולים כמשחק שפה פסיכואנליטי. מודל זה הוא חדשני, אבל המחברת מתחקה אחר שורשיו בחשיבה של פרויד.
רסלינג
מאת: גילה אדר, חנה לואיס
תיאור: לאחר הצגת התמונה הכללית של פעילות הנשים, נבחן את המאפיינים הדמוגרפיים של קבוצת הפעילות. במרכז הדיון תעמוד השאלה, האם הנשים הפעילות מחפשות בפעילות הציבורית פיצוי על חסר שקיים אצלן בתחום מילוי התפקידים המשפחתיים. או שעולמן רחב דיו כדי לכלול גם את תחום התפקידים הציבוריים. לשם קבלת תשובה על שאלה זו, נערוך השוואה בין קבוצת הנשים הפעילות לבין כלל הנשים בתנועה הקיבוצית, על פי המשתנים הבאים: גיל, מצב משפחתי, מספר ילדים, ארץ מוצא ומקום עבודה קבוע. לאחר הצגת המאפיינים הדמוגרפיים של קבוצת הפעילות נבחן את פיזורן של הפעילות בתפקידים השונים, וננסה לעמוד על השינויים שחלו בהתפלגות תחומי הפעילות על ידי השוואת ממצאיהם של כהן ולשם עם מחקרו של יוסף שפר ועם מחקרם של מנחם רוזנר ואחרים.
תשומת לב מיוחדת תוקדש למקומן של הנשים במזכירויות הקיבוצים ולתחומי העבודה מתוכם יצאו לפעילות. כמו כן ננסה לקשור את מאפייני פעילות הנשים עם מאפיינים מבניים של הקיבוצים: גודל הקיבוץ והפרופורציה בין ילדים לבין אוכלוסיה בוגרת. אחרי כן נעמוד על ההבדלים בין הקיבוצים בהם פעילות הנשים גבוהה יותר לבין אלה שבהם היא נמוכה. נבחן אם קיים קשר בין עמדות נושאי התפקידים כלפי פעילות הנשים למידת פעילותן, ואם מבנה המזכירות קשור למידת הפעילות של הנשים ולתחומי פעילותן. נעסוק גם בהבדלים בין התנועות הקיבוציות, בהנחה שהן נבדלות במחויבותן האידיאולוגית לשוויון הנשים, ובהדגשת החשיבות שהן מייחסות למילוי תפקידים בבית ובמשפחה לעומת תפקידים חברתיים כלליים. ננסה לענות על השאלה, האם ההבדלים הקיימים בין התנועות השונות במידת הפעילות ובתחומי הפעילות של הנשים, תואמים את מקום התנועות על רצף המחויבות האידיאולוגית, ובמיוחד על רצף המשפחתיות. על הרצף הזה הקיבוץ הדתי הוא המשפחתי ביותר; אחריו איחוד הקבוצות והקיבוצים; לאחר מכן הקיבוץ המאוחד ולבסוף הקיבוץ הארצי.
הפרק האחרון יביא את תשובות מזכירי הקיבוצים לשאלה, האם אפשר לעשות להרחבת פעילותן של הנשים, הן מבחינת מספר הפעילויות והן מבחינת היקף התפקידים.
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית
מאת: דב שנער
תיאור: בחוברת זו התבקשנו לעמוד על ממדי חדירתו של המדיום החדש (הטלויזיה), האלקטרוני-חזותי, אל חצר הקיבוץ, על מידת השפעתו ועל אופני הפעלתו, משמע - עד כמה הוא ממלא תפקיד של נושא מסריה של חברה קיבוצית.
על כך ימצא המתעניין נתונים בגוף העבודה ובנספחיה, וביתר פירוט בחוברת המסכמת סקר משותף שנערך על ידי "יד טבנקין", המכון לחקר הקיבוץ באוניברסיטת חיפה ומחלקת ההסברה והתקשורת של ברית התנועה הקיבוצית.
אולם לא די בתיאור המצב הקיים ובניתוחו. ראינו מחובתנו להציג בפני מקבלי ההחלטות ברמה התנועתית כבפני החברים בקיבוציהם – דרכים שונות להפעלת מערכות טלויזיה (וידיאו) בקיבוץ.
המחקר מצביע על כמה אפשרויות פיתוח של הפקות קיבוציות ברמה הארצית-תנועתית, האזורית והמקומית. הוא שם את הדגש על דגם של טלויזיה קהילתית, דגם שיש בו הבטחת שירות לצרכים קיבוציים מובהקים ברמת הכלל כברמת הפרט. על הטלויזיה הקיבוצים להוות אמצעי תקשורת דמוקרטי, המקיים ערוץ פתוח לשני הכיוונים, ולהימנע מדפוס הפעלה של הנחת המסר "מגבוה", מהמרכז התנועתי או מייסדי הקהילה היחידה. אין חבר קיבוץ אמור להיות צופה פאסיבי, חשוף בכורסתו לדבר "חכמי ההלכה והמעשה", שלעיתים הם נבחרים ובמקרים לא מעטים הינם ממונים מטעם עצמם.
בשולי המחקר מובאים כנספחות דברים שהושמעו ביום עיון, שנערך מטעם "יד טבנקין" בעקבות פרסום דו"ח הביניים של המחקר. בחרנו להביא את הדברים שהתמקדו בצד העקרוני והערכי של הפעלת הטלויזיה בקהילה הקיבוצית.
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית
מאת: מנחם טופל
תיאור: שאלת יסוד בנסיון לחזות את ההתפתחות הצפוייה בכלכלה הקיבוצית, בתחום הישוב הבודד ובאיזור היא השאלה בדבר השלכות של המהפכה המדעית והטכנולוגית האופיינית לימינו. זוהי, כיום, מהפכה מתמדת, דינמית, המקבלת תאוצה גוברת והולכת. הרובוטיקה והמיחשוב הם כיום קווי ההכר הדרמטיים של המהפכה הזו.
המהפכה האלקטרונית תתבטא בעתיד גם במערכות מתוחכמות יותר ויותר להפצת מידע; באמצעות שידורי רדיו, ערוצי טלוויזיה ורשתות טלפוניות ישודרו דפי מידע מגוונים. בעזרת מכשיר הטלוויזיה הביתי, בתוספת פיענוח מתאים, ניתן יהיה לקלוט או לבחור את המידע המבוקש. מערכות טלוויזיה בכבלים, בעזרת מחשב ביתי, יהוו אמצעי נוסף להעביר מידע (עתון בכבלים יהיה, אולי, תחליף לעתונות כתובה).
חקר ההשפעות של השינויים הטכנולוגיים על דפוסי ארגון משקי וחברתי יהיו איפוא אחד המוקדים של המחקר העכשווי שלנו.
בעבודת המחקר שלפנינו, מטפל מנחם טופל בהשלכות של הכנסת מחשב למפעל כלכלי, על מיבנה השליטה והפיקוח במפעל. לפנינו דיון בבעיות החברתיות והארגוניות של החדרת שינוי טכנולוגי למפעל חדש, על יסוד מחקר מקרה, שאיפשר מעקב שיטתי תוף השוואה כפולה עם החדרת השימוש במחשב למפעל קיים ועם מפעל שבו לא השתמשו כלל במחשב.
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית
מאת: יזהר אופלטקה, אודרי אדי-רקח
תיאור: אסופת מאמרים זו נכתבה לזכרו של פרופ' דן גבתון. פרקי הספר נכתבו על ידי הקהילה האקדמית העוסקת במנהל ובמדיניות בחינוך אשר עליה נמנה דן: המנחים שתחת הדרכתם כתב את הדוקטורט, עמיתים באקדמיה בארץ ומעבר לים, וסטודנטים לתארים מתקדמים שאותם הנחה דן במסירות רבה.
בספר שלושה שערים: השער הראשון מתמקד בחשיבותם של צוותי החינוך בהובלת שינויים ורפורמות חינוכיות בעבר ובהווה; השער השני עוסק בהיבטים מתודולוגים לחקר מדיניות ומנהל החינוך מנקודת מבט ביקורתית, לצד גישות חדשניות; השער השלישי פותח צוהר לדיון במבחר סוגיות בחקר מדיניות חינוכית בימנו. פרקי הספר מצביעים על כך שבחינת תופעות מפרספקטיבה לוקלית, המתייחסת להקשר הייחודי המאפיין את סביבת התהליך החינוכי, מסייעת בהבנת השינויים החברתיים והתרבותיים המתרחשים בחברה. כמו כן, פרקי הספר מדגישים שהובלת שינוי מחייבת שיתוף פעולה בין צוותי הוראה לבין הקהילה שאותה הם משרתים, לצד בעלי עניין בנעשה במוסדות החינוך; מכאן שמגמות של מרכוז הנן יעילות פחות לתפקודן של מערכות חינוך. צוותי החינוך בבית הספר נדרשים לפיכך להיות סוכנים אקטיביים הפועלים יחד עם הקהילות של בית הספר על מנת לספק מענים חינוכיים יעילים לתלמידים, הורים ומורים מתוך נקודת מבט יזמית וחדשנית.
העורכים: פרופ' אודרי אדי-רקח – החוג למדיניות ומנהל בחינוך באוניברסיטת תל-אביב – היא חוקרת בתחום של סוציולוגיה ומנהל החינוך; מחקריה מתמקדים בסוגיות של פערים חברתיים, שיפור בתי ספר וקשרי בית הספר והקהילה. מחקריה מבוססים על שיטות כמותיות ואיכותניות.
פרופ' יזהר אופלטקה – החוג למדיניות ומנהל בחינוך באוניברסיטת תל אביב – חוקר תהליכים ניהוליים וארגוניים במערכות חינוכיות; מחקריו מתמקדים בהיבטים רגשיים של עבודת המנהל והמורה, קריירות של אנשי חינוך, רפורמות חינוכיות ומנהיגות חינוכית.
רסלינג
מאת: יורם שוייצר, אביב אורג, חיים איסרוביץ
תיאור: היום הנורא שנצרב בזיכרון האנושי ובדפי ההיסטוריה – ה-11 בספטמבר 2001 – היווה צומת דרכים מרכזי בהתמודדות הבינלאומית עם הטרור של ארגוני הסלפייה-ג'האדייה. הפיגועים המחרידים וחסרי התקדים בניו יורק ובוושינגטון הפכו את "הג'האד העולמי" מתופעה שולית בזירה הבינלאומית לאיום הטרור העיקרי מאז ועד היום. מתקפת הטרור ההיא שינתה את ההתייחסות של ארצות הברית ושל מדינות המערב כלפי האיום הגלובלי המתפתח, והן הפעילו נגדו מגוון אמצעים צבאיים, פוליטיים, משפטיים, דיפלומטיים וכלכליים ואף יצאו לשלוש מלחמות באפגניסטן, בעיראק ובסוריה בשם "המלחמה בטרור העולמי". מדינת ישראל, שצברה ניסיון רב בלחימה בטרור הפלסטיני והשיעי, נדרשה לבצע התאמות במדיניות הביטחון שלה למול הטרור הג'האדיסטי הסוני, שכוון נגד יעדים ישראליים ויהודיים בתוך ישראל, לאורך גבולותיה ומחוצה לה.
ספר זה הוא הראשון שנכתב בעברית ובוחן במבט לאחור את פיגוע הטרור החמור ביותר בהיסטוריה ואת תוצאותיו בחלוף יותר משני עשורים. הוא כולל ניתוח נרחב של התפתחות ציר הטרור הסלפי-ג'האדי מהקמת אל-קאעדה ועד ארגון דאע"ש, שבשיאו קמה "המדינה האסלאמית" כישות מדינתית קצרת ימים, ששלטה על שטחים נרחבים בעיראק ובסוריה וגייסה אלפי מתנדבים מרחבי העולם למאבק אל מול ציר בינלאומי שלחם נגדה.
הספר מתאר כיצד למרות אובדן הטריטוריה הגיאוגרפית של "המדינה האסלאמית" ועל אף ההצלחות בחיסול מנהיגי אל-קאעדה ודאע"ש, הגחלים של תופעת "הג'האד העולמי" עודן לוחשות במזרח התיכון, בערבות אפריקה ובכרכים הגדולים של אסיה, והעשן העולה מהן מרחף גם מעל מדינות המערב. פעילי הג'האד מצפים להתאוששות ולבואו של דור חדש שיפיח את להבות הטרור הסלפי-ג'האדי בצומת הבא.
המכון למחקרי בטחון לאומי
מאת: אופיר וינטר
תיאור: החל ממסעו הדרמטי של אנואר אל-סאדאת לירושלים ב-1977 ועד ההכרזה המפתיעה על הסכמי אברהם ב-2020, משטרים ערביים שפנו לשלום עם ישראל ניצבו בפני אתגר קשה – מתן לגיטימיות ציבורית למדיניות מהפכנית השנויה במחלוקת עמוקה.
דרך ניתוח של אלפי פסקי הלכה, דרשות, חיבורים הלכתיים, ראיונות, מאמרים פובליציסטיים, שירים ובולי דואר, הספר בוחן את המערכות הרעיוניות שניהלו ההנהגות הפוליטיות והדתיות של מצרים, ירדן ואיחוד האמירויות במטרה להקנות הכשר דתי-אסלאמי להסכמי השלום והנורמליזציה עם ישראל.
ממצאי המחקר מדגימים כי אנשי דת גוזרים ממקורות האסלאם פרשנויות שונות – מתחרות ולעיתים הפוכות זו מזו – בשאלות הנוגעות לשלום עם ישראל, בהתאם לצרכים המשתנים של גורמי כוח פוליטיים והלכתיים. ל"אסלאם", מתברר, אין עמדה בשאלות פוליטיות; לפרשניו יש. הפולמוס סביב השלום עם ישראל מתגלה כחלק מהמאבק הרחב יותר בין המשטרים הערביים והממסדים הדתיים הכפופים להם לבין תנועות אופוזיציה אסלאמיסטיות ואחרות.
המכון למחקרי בטחון לאומי
מאת: שגיא אלבז
תיאור: גיליון 4 של כתב העת מחשבה (דצמבר 2024) מוקדש לנושא מנהיגות. בפתח הגיליון מציג פרופ׳ אבנר בן־זקן את המתח בין מוסדות בחברה לבין עליית המנהיג הפופוליסט, על רקע תקופה של טלטלה וחוסר יציבות. הוא ממקם את הדיון בין אידאל “המלך־הפילוסוף” של אפלטון לבין הדגש האריסטוטלי על שלטון חוק ומנגנוני איזונים ובלמים. בהמשך מופיעות מסות שמנסות לפצח מהי מנהיגות במצבי משבר—בין היתר מאמר של אהוד ברק על היחסים בין מנהיגים למציאות היסטורית משתנה. במאמר “כריזמה הפוכה” פרופ׳ אווה אילוז בוחנת איך מנהיגים יכולים לצבור תמיכה ציבורית גם כשחסרונותיהם גלויים לעין. פרופ׳ מיכה פופר עוסק ב“כמיהה למנהיג גדול” ובמחירים של ריכוז תקווה ציבורית בדמות יחידה. פרופ׳ מוחמד ותד מנתח מנהיגות בעידן של פופוליזם דיגיטלי, ואיך הזירה המקוונת משנה את כללי המשחק הפוליטי.
מאת: אלי אברהם
תיאור: מדוע הפכה ישראל למוקד של התקשורת הבין־לאומית וזוכה לתדמית שלילית, למרות מאבקה הצודק? הספר בוחן את הסיבות לכך שישראל מוצגת בתקשורת העולמית כמדינה תוקפנית, שמבצעת פעולות צבאיות לא מוצדקות, הורגת בכוונה ילדים ואזרחים פלסטינים ופעולותיה מאופיינות במוסר לקוי. הפלסטינים מוצגים כקורבן נצחי, שאינו אחראי למעשיו, תוך טשטוש והלבנת המהות הטרוריסטית של פעולותיהם.
באמצעות ניתוח הסיקור התקשורתי, מקורות המידע, מוסדות התקשורת, ארגונים בינלאומיים והסביבה הפוליטית־התרבותית – נחשפת לראשונה ההטייה המובנית של מערכות התקשורת הבין־לאומית שמובילה לסיקור מעוות וחד־צדדי. הספר עוסק גם בזיקה בין דפוסי הסיקור של ישראל לעלייה באנטישמיות וחושף את המחיר הכבד של כישלון ההסברה הישראלית לעומת יחסי הציבור הפלסטיניים. הספר מציע גם דרכי פעולה ואסטרטגיות לשיפור מערך ההסברה הישראלית למען שינוי תדמיתה של מדינת ישראל.
כרמל
מאת: רביב רייכרט
תיאור: הוריה דמוקרטית – ליצור בחופש ולזמן חירות הוא מסע אל עולם החינוך הדמוקרטי, המתאר את החיבור בין הוראה לאחריות אוהבת וליצירה חופשית. הספר מזמין את הקוראים לגלות את עקרונות ההוריה הדמוקרטית, השמה דגש על דיאלוג עמוק, אחווה והעצמה הדדית בין מלמד ללומדים.
המחבר, מחנך בעל ניסיון עשיר בחינוך הדמוקרטי, מציג את ההיסטוריה וההווה של הגישה, ומשלב בין דיון תאורטי והמעשה החינוכי. הספר מציג כיצד ערכי החירות, השוויון והאחווה מנחים את ההוריה הדמוקרטית, ומציע דרך לשינוי משמעותי בחינוך.
הוריה דמוקרטית – ליצור בחופש ולזמן חירות הוא הזמנה לחשיבה מחודשת על תפקידי החינוך ותפקיד העוסקים בו בעולם המשתנה.
כרמל
מאת: חיה יצחקי, מאיר חובב, אורלי דביר
תיאור: הדרכה בעבודה סוציאלית בישראל הוא הספר הראשון המשלב בין גישות תאורטיות, לבין גישות יישומיות בהדרכה, ומציע נקודות מבט מגוונות על הגדרת ההדרכה ומטרותיה, חשיבותה, השפעותיה, משמעותה ותרומתה לפיתוח המקצוע של עבודה סוציאלית בכלל ושל העובדים הסוציאליים בפרט.
כרמל
מאת: תמר קיכלי בורוכובסקי
תיאור: המבקש לשפר את איכות חייו האישיים, המקצועיים והחברתיים יצא נשכר מהבנת כוחה של המשפחה ואופני השפעתה על היחיד; בספר זה לומד הקורא על עוצמת אחיזתה, תוך עיון בסיפורי משפחות בספרות העברית, ומתוודע לכוחות המשפחה ולאפשרות רתימתם לטובת הפרט, הכלל ומה שביניהם.
המשפחה מעצבת את חוויותינו ואת מערכות היחסים שלנו, כמו גם את האופן בו אנו תופסים את עצמנו ואת העולם. ספר זה, המבוסס על תאוריה חדשנית שפותחה במשך עשורים בחדר הטיפולים ובשילוב מחקר אקדמי עכשווי, מציע למשפחה דרך חדשה. מונחים כמו "זהות משפחתית", "הלא מודע הזוגי האחאי והמשפחתי" ועוד, משמשים באבחון עצמי ומקצועי של דינמיקות היחסים ובהבנת השלכותיהן; זאת, תוך מתן כלים מעשיים להתמודדות עם כאב וסבל והוראת דרכים לשיפור חיי המשפחה.
כרמל
מאת: שגיא אלבז, אבנר בן-זקן
תיאור: במשך שנים רבות התעלמו הציבור הישראלי ונבחריו מההשפעה ההרסנית של שיטת הבחירות היחסית על הסדר הפוליטי והחברתי, אבל המשבר הנוכחי הביא אותנו לנקודת רתיחה בין הקבוצות בחברה הישראלית. שיטת הבחירות היחסית בישראל יצרה סתירות רבות בין אינטרסים מגזריים ובין טובת הכלל והמדינה: מערכות הבחירות העצימו את הקיטוב הפוליטי והשנאה; קבוצות יריבות מסרבות לתת אמון במוסדות המדינה ובמערכת הפוליטית וניצבות אלה מול אלה על סף תהום, רגע לפני הידרדרות אל מלחמת אזרחים תרבותית ואולי אף למשבר חמור מזה, אלים באופיו.
לאחר 5 מערכות בחירות רצופות שלוו בפיצול פוליטי ובשיתוק מערכות השלטון, ולאחר שבחסות שיטת הבחירות היחסית העצימו קבוצות מיעוט את כוחן הפוליטי באופן לא מידתי וגררו את המדינה למחוזות מסוכנים, עולה צורך דחוף לשנות את שיטת הבחירות.
בספרם מעורר המחשבה ישראל חדשה – השבר והתיקון: משיטה יחסית לבחירות אזוריות עומדים המחברים פרופ' אבנר בן-זקן וד"ר שגיא אלבז על מגרעות השיטה היחסית ועל חשיבות המעבר לשיטת בחירות אזורית־רובית, ומציעים מודל חדשני לבחירות אזוריות כגשר לבנייתה המחודשת של ישראל.
מאת: דוד אוחנה
תיאור: בספרו האם עוד ישראלים אנחנו? מציב דוד אוחנה שאלה מהותית, טעונה ואקטואלית: האם עדיין קיימת זהות ישראלית משותפת, או שמא ישראל הפכה לזירה של מאבקים בין שבטים, דתות, זהויות ואידיאולוגיות מתנגשות? מתוך מבט היסטורי, פילוסופי ופוליטי, אוחנה מתחקה אחר שורשי הקרע החברתי-תרבותי במדינת ישראל וחושף את האופן שבו הישראליות – שבעבר נשענה על אתוס משותף, זיכרון תרבותי משולב ודיאלוג חי בין יריבים רעיוניים – הלכה והתפוררה מול תהליכים של קיטוב, הפרטה והקצנה דתית ולאומית.
במסה אישית ונוקבת, שזורה באנקדוטות חיים, אזכורים ספרותיים והגות פוליטית עמוקה, הוא מזהיר מפני עלייתה של "מהפכה שמרנית" בישראל, אותה הוא מדמה למהלכים שאפיינו את עליית הפשיזם באירופה של המאה ה־20. אוחנה מתאר תהליכים של רדיקליזציה, אובדן הלגיטימציה הדמוקרטית, ושיח ציבורי שהופך לשיח של שנאה, "גזע" ומשיחיות.
זהו ספר על שבר, אך גם על תקווה: תקווה כי מתוך ההבנה העמוקה של הסכנות – ייוולד מחדש שיח ישראלי משותף; שיח שמבוסס לא על אתניות או דת, אלא על אזרחות, שותפות ותחושת אחריות הדדית.
מאת: אבנר בן-זקן, מרדכי כהן, ליאת סאבין בן שושן, בת-אל יוסף רביד, יותם אביתר
תיאור: בעשורים האחרונים הפך השלטון המקומי בישראל למוקד עיצוב מרכזי של החברה והמדינה. הפערים בין רשויות עם זהויות אתניות ודתיות שונות מעמיקים את השסעים החברתיים והגאוגרפיים, מאיימים על הלכידות הלאומית ופוגעים בשווי המשקל הגאוגרפי. מבנה השלטון המקומי הנוכחי אינו מתאים למציאות המשתנה, ויש צורך ברפורמה אזורית שתצמצם את הפערים, תחזק את השירותים ותשיב לאזרח את התחושה של שוויון גאוגרפי. בספר האזוריות החדשה של ישראל: מקיטוב ללכידות מציע המכון למחשבה ישראלית רפורמה מקיפה שתעצב מחדש את המדינה על בסיס מבנים פוליטיים עדכניים, ותהדק את הקשרים בין חלקי הארץ השונים.
מאת: אבי שילון
תיאור: במשך כמעט חמישה עשורים, מאז המהפך של 1977, הימין שולט בפוליטיקה הישראלית. בכל זאת נדמה כי עדיין חסרים מחקרים אשר מפצחים את סיפורו המלא, על ההתפתחויות שחלו בו מאז הקמת המפלגה הרוויזיוניסטית ב־1925, שהשנה אנו מציינים מאה שנים להקמתה.
הספר שלפניכם נענה לאתגר ומציע מבחר פרקים שעוסקים באישים, בפרשות מפתח, בשינויים וגם בעמדות שנותרו עקביות בתולדות הימין, מאז עידן ז'בוטינסקי עד ימינו. בין יתר הסוגיות הנבחנות בספר עולה השאלה על אודות הקשר בין יחסו של בנימין נתניהו לשמאל הישראלי ובין העובדה שאביו ההיסטוריון הרוויזיוניסטי בן־ציון נתניהו הִפנים ממקס נורדאו את תפיסתו בדבר ניוון תרבותי? מדוע בחר מפקד מחתרת לח"י לשעבר נתן ילין־מור לתמוך לאחר הקמת המדינה במחתרת האלג'ירית דווקא ואף הואשם בשאיפה לחסל את ישראל? ומה הן הסיבות החברתיות־היסטוריות הניצבות בבסיס הקשר בין המחנה החרדי לליכוד?
אולם הספר אינו מסתפק רק בהפניית מבט אל תולדות הימין – הוא גם עומד על ההתפתחויות האחרונות שהביאו ליצירתו של מה שמכונה הימין החדש ועל הקשר בין הימין הישראלי לתנועות שמרניות ופופוליסטיות בארצות הברית.
עם עובד
מאת: יצחק פרידמן, אתי גרובגלד, אריאלה טייכמן־וינברג
תיאור: נוירופדגוגיה היא ענף מדעי שמשלב ידע מכמה דיסציפלינות: פדגוגיה, נוירו־פסיכולוגיה כללית וקוגניטיבית ומדע המוח. היא נשענת על העיקרון שעל פיו למידה יעילה מתרחשת כאשר ההוראה מותאמת לאופן שבו המוח מעבד מידע. היא מיועדת בעיקר למורים, ומכוונת להשביח את הוראתם ואת תהליכי הלמידה, אך יכולה לתרום לכל העוסקים בחינוך ובפרט למנהלים. חשיבה נוירוניהולית יכולה לתרום לניהול אפקטיבי של ארגונים שונים, ובמיוחד לניהול בית ספר. מנהל המיישם תהליכים נוירופדגוגיים בהדרכת הצוות שלו ובהפעלתו, מעלה את רמת התפקוד של בית הספר לגבהים חדשים.
הספר מציג ומפרט את תחומי הנוירופדגוגיה והנוירוניהול, תוך סקירת ההתפתחות של תחומים אלו בישראל וברחבי העולם, בייחוד בהקשר של יישום תובנות מחקר המוח במערכת החינוך. עקרונות נבחרים של תפקוד המוח משמשים דוגמה לאופנים שבהם היכרות עם תהליך עיבוד המידע במוח יכולה לשמש בסיס לפיתוח אסטרטגיות למידה וחשיבה ניהולית מיטביות.
הספר מתאר את המאמצים שהושקעו ברבות השנים בגיבוש ובהפצה של תוכני הניורפדגוגיה, והמידע משמש בסיס להצעה ליצירת תפקיד חדשני במערכת החינוך: נוירופדגוג, שיתמקד באינטגרציה של ממצאי חקר המוח בתהליכי החינוך ויספק ייעוץ והדרכה לצוותים המקצועיים בבתי הספר. תפקידו ואופן הכשרתו של הנוירופדגוג מוגדרים ומתוארים בשני הפרקים האחרונים.
ספרי ניב
מאת: ארנון אדלשטיין
תיאור: ספר זה עוסק בתחום שזכה להתייחסות אקדמית מועטה בעולם ולא זכה להתייחסות אקדמית או אחרת בישראל ו/או בעברית בכלל.
רצח הורים בידי ילדיהם הקטינים הוא תופעה נדירה ביותר, אולם בלתי אפשרי להתעלם ממנה.
ספר זה, המיועד לאנשי מקצוע ואקדמיה, לסטודנטים ולכל מי שמתעניין בתחום, בוחן את ההסברים התיאורטיים הרווחים לתופעה זו, מתמודד איתם ולבסוף מציע מערכת הסברים חלופית להסברים הקיימים.
במרכז הספר ניצבת תופעת ההתעללות וההזנחה של ילדים ומתבגרים והתוצאות המחרידות שעלולות לנבוע ממנה: אובדנות, שימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים, עיסוק בזנות, בריחה מהבית ואף רצח ההורה המתעלל.
ספרי ניב
מאת: יוסף לניר
תיאור: סדרת מחברות מחקר בהוצאת יד טבנקין, חוברת ג', מהדורה שלישית מורחבת. ואלו פרקיה:
פרק א: הקיבוץ הגדול - נקודות מוצא בדיון על התפתחות בימינו ובעתיד.
פרק ב: בעיות התקשורת במסגרת האילוצים המבניים בקיבוץ הגדול.
פרק ג: המינהל התקשורת והשתתפות החברים, בהיבט של קיבוץ גדול.
פרק ד: דמוקראטיה ישירה, ביזור תיפקודי, מינהל יעיל (של קיבוץ גדול) כגורמים לפתרון חלקי.
פרק ה: ההמחשה והתקשורת האלקטרונית כחלק מתשתית קומוניקטיבית בסיסית.
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית
מאת: יוסף לניר
תיאור: סדרת מחברות מחקר בהוצאת יד טבנקין, ואלו פרקיו:
פרק א: הקיבוץ הגדול - נקודות מוצא בדיון על התפתחות בימינו ובעתיד.
פרק ב: בעיות התקשורת במסגרת האילוצים המבניים בקיבוץ הגדול.
פרק ג: המינהל התקשורת והשתתפות החברים, בהיבט של קיבוץ גדול.
פרק ד: דמוקראטיה ישירה, ביזור תיפקודי, מינהל יעיל (של קיבוץ גדול) כגורמים לפתרון חלקי.
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית
מאת: יהודה הראל
תיאור: תוכנה של מחברת זו:
1. יצחק טבנקין
2. קומוניזם קונסטרוקטיבי מהפכני
3. סוציאליזם וולונטארי
4. סוציאליזם, שלטון וממלכה
5.סוציאליזם לאומי
6. טבנקין בהתיחסות לתנועות וזרמים בתנועת הפועלים העולמית
7.רדכו הארגונית של טבנקין
יד טבנקין -  המרכז המחקרי, רעיוני, תיעודי ומוזיאלי של התנועה הקיבוצית
מאת: טלי שרוט
תיאור: כולנו מנסים להשפיע על בני האדם סביבנו, אבל לא תמיד אנחנו מצליחים בכך. ואם לא די בכך, לעתים קרובות מדי אין לנו שמץ של מושג מה גורם לנו להצליח או להיכשל בניסיונות שלנו לשנות את ההתנהגות ואת החשיבה והאמונות של הילדים, הלקוחות, המטופלים, החברים ובני הזוג שלנו. בספרה מה זה משנה? חושפת הפסיכולוגית וחוקרת המוח טלי שׁרוֹט את טבעה של ההשפעה. מתברר שככל שמדובר בהשפעה, רבות מהתגובות האינסטינקטיביות שלנו (משימוש בראיות כדי לנצח בוויכוח ועד הפגנת כוח ושליטה כדי לשנות התנהגות של האחרים) אינן משיגות את מטרתן, משום שאין הן עולות בקנה אחד עם הדרך שבה המוח האנושי פועל. תוך שימוש בעשרות מחקרים וסיפורי מקרה מרתקים, שׁרוֹט בודקת כיצד אנו משפיעים זה על זה, חושפת את החולשה של המידע ואת העוצמה של הרגשות, ובתוך כך מלמדת כיצד נוכל להיות יעילים יותר במאמצינו לקדם מכירות, לשנות את השקפתם של אנשים על עניין מסוים באמנות או בפוליטיקה, לשפר את נימוסי האכילה של ילדינו, לשנות את האופן שבו בני אדם תופסים אותנו, להגביר את הפריון של העובדים שלנו, או אולי פשוט לשכנע את בן או בת הזוג שלנו לעבוד מעט פחות ולצאת איתנו לחופשה קסומה.
כנרת, זמורה דביר בע"מ
מאת: ליאור זמיגרוד
תיאור: המוח האנושי מתמודד מדי יום עם שלל אתגרים, והאידאולוגיות שאנו חיים איתן ולצידן – ימניות, שמאליות, לאומניות, דתיות או ליברליות – מציעות לו קיצורי דרך. הן מסייעות לתחושה של זהות משותפת, ומעניקות לנו מסגרות מארגנות לפעולה ולתקשורת עם אחרים. אבל לאידאולוגיות יש מחיר של קונפורמיות, של דיכוי האינדיבידואליות ושל חוסר סובלנות. ברגע שהן אוחזות במוחנו, הן משנות אותנו מהיסוד, והופכות אותנו לנוּקשים יותר – ולרגישים פחות.
בהסתמך על מחקרה פורץ הדרך, חושפת ד"ר ליאור זמיגרוד את המנגנונים הנסתרים המניעים את האמונות ואת ההתנהגויות שלנו. היא משתמשת בכלים החזקים של מדעי המוח כדי להראות שהאמונות הפוליטיות שלנו משנות, הלכה למעשה, את הארכיטקטורה העצבית שלנו ואפילו את התאים שלנו.
המוח האידאולוגי הוא ספר חיוני לקריאה בעולם המקוטב של ימינו, שבו כולנו צריכים לשאוף להיות גמישים יותר. כדי לטפח חברה מושכלת, עמידה וחופשית, עלינו להתקרב לתהליכים המתרחשים בתוך כל אחד מאיתנו וללמוד לזהות חשיבה נוקשה בעצמנו ובאחרים.
ד"ר ליאור זמיגרוד היא מדענית עטורת פרסים וחלוצה בתחום מדעי המוח הפוליטיים. היא למדה באוניברסיטת קיימברידג' וקיבלה מלגות מחקר בין השאר בסטנפורד ובהרווארד. הופיעה ברשימת מצטייני פורבס "30 מתחת לגיל 30" במדע, ומחקריה הוצגו בהרחבה בתקשורת, כולל בניו יורק טיימס, בגרדיאן ובפייננשל טיימס.
כנרת, זמורה דביר בע"מ
מאת: יחיל צבן
תיאור: וְיֹתֵר מֵהֵמָּה בְּנִי הִזָּהֵר עֲשׂוֹת סְפָרִים הַרְבֵּה אֵין קֵץ וְלַהַג הַרְבֵּה יְגִעַת בָּשָׂר (קהלת יב, יב)
מדוע אין הבדל של ממש בין קניית ספר לקניית צ‘יפס?
מדוע העלילה שוצפת וגועשת כמו הקוקה קולה שבכוס?
מדוע הכריכה רכה כמו לחמנייה?
מדוע להמבורגר ולספר יש טעם דומה?
במחקר פורץ דרך מצביע יחיל צבן על מקומה המרכזי של יצירת הספרות בחברה הקפיטליסטית ומראה כיצד היא מאלפת את קוראיה, חוקריה וסופריה ומחדירה בהם צייתנות, הליכה בתלם וצרכנות אדוקה.
ספרים הרבה מסרב להתפעל מספרים, מעמיד בסימן שאלה את ההתמסרות לספרים ובוחן אותם כצורות מתוחכמות של דיכוי פסיכולוגי, חברתי ותרבותי.
ספרים הרבה ישנה את הדרך שבה אתם קוראים ספרים, חושבים על ספרים וקונים ספרים.
מאת: נמרוד לוז
תיאור: האוכל הוא מקור בלתי אכזב להבנת הקיום האנושי. הוא לב ליבה של המסורת, סמל לחומריות, פגישה עם הרוחני והשמיימי וויכוח פוליטי. נוסף על אלה האוכל עשיר בסתירות ובמוזרויות - "מה שהוא אוכל לאחד הוא רעל לשני", כתב לוקרטיוס במאה הראשונה לפני הספירה.
הפסקת אוכל מפגיש את הקוראים באופן מזמין ומעורר תיאבון עם האוכל כמרחב מרתק של מחשבה ויצירתיות אנושית. כל אחד מפרקיו השונים של הספר הוא דיון קצר בפני עצמו על מאכלים שונים ועל התובנות הפילוסופיות והקיומיות שאפשר לגזור מתולדותיהם, דרכי הפקתם ומעמדם התרבותי. פרקי הספר הם ברובם עיבודים והרחבות לפינות רדיו שהוגשו במסגרת התוכנית "שלושה שיודעים" בכאן תרבות, אשר זכו לעניין ציבורי רחב. פרופסור נמרוד לוז כותב, מלמד, חוקר ומבשל אוכל. בספר זה הוא מבקש מאיתנו לצאת להפסקת אוכל. להניח לרגע את המזלג ולחשוב על המיתוסים, על המשאלות ועל הדילמות, שמתמללים את המאכלים שאנו אוכלים ומעניקים להם משמעות וטעם.
מאת: אראלה טהרלב בן־שחר
תיאור: הבטחתו של ראש הממשלה הראשון של מדינת ישראל שתפריט הצנע לא יגרום לאיש לגווע ברעב, מבטאת את הזיקות בין מדע תזונה ופוליטיקה בהיסטוריה של ישראל. הספר "בתרווד כשפיה" מגולל את תולדותיו של מדע התזונה הציוני תוך התמקדות בשורה של נשים חלוצות, תזונאיות, טבחיות ועקרות בית, שעל אף תנאי המציאות הקשים והמגבלות שהציב בפניהם הממסד הציוני הגברי, הצליחו לכונן מרחב יצירה ופעולה, ולנסח את התפריט הארץ ישראלי.
בשפה קולחת ורהוטה, חושפת ד"ר אראלה טהרלב בן־שחר, חוקרת היסטוריה של מדע ותזונה, את סיפורם המרתק ורווי הסתירות של מנות מפורסמות ותבשילים נשכחים מראשית המאה ה-20 ועד שנות השבעים וחושפת את הדרמות הקטנות גדולות שגלומות בירקות, במיץ תפוזים ובממתיק מלאכותי דרך תמונות חיות של מציאות שטעמיה וריחותיה עדיין מפעפעים בזכרוננו.
מאת: רות גולן
תיאור: הפסיכואנליזה לא צמחה מתוך הפילוסופיה ואף לא נולדה באוניברסיטה. הפסיכואנליזה נולדה בקליניקה. הנשים ההיסטריות הן שלימדו את פרויד, הן אלו שהובילו אותו לניסוח הנחותיו בדבר קיומו של הלא-מודע באמצעות סיפוריהן על כאביהן ועל חרדותיהן, כמו גם בהצגתן לפניו את הסימפטומים הגופניים שלהן.
הפסיכואנליזה אינה תיאוריה, ואין היא השקפת עולם. היא סוג של אתיקה – אופן התייחסות של הסובייקט לעולם – השונה מכל אתיקה אחרת. אפשר להתווכח אם היא מדע, אך אין ספק שהיא קיימת בזכות המדע. אפשר לקרוא לה המדע של הייחודי, של הפרטיקולרי, שכן היא עוסקת באמת הייחודית של הסובייקט. בניגוד לתיאורטיקנים השואפים לאוניברסליזציה, כינה אותה לאקאן "המדע המשוער של הסובייקט".
ספר זה הוא מעשה פסיפס, המורכב מפעולת סיכום ומפעולת התחלה. זהו אוסף מאמרים והרצאות, אשר נכתבו בשנים האחרונות, ובהם ניסיון לארגן ולמסור את מה שניתן ללמוד מן הפסיכואנליזה. אלו הן נקודות מבט שונות על הפסיכואנליזה מתחומי תרבות שונים, ובעיקר מאי-הנחת הגלום בהם.
באמצעות העיון בתיאוריה של פרויד, לאקאן וסלבוי ז'יז'ק מציעה המחברת קריאות מרתקות ביוצרים חשובים – ש"י עגנון, נתן אלתרמן ותרצה אתר, חנוך לוין, משה גרשוני, לוסיאן פרויד וצבי גבע, פאול צלאן, פרימו לוי ואחרים – המעידים על נוכחות האחר הגדול, הטראומה, ההתענגות הנשית והממשי בתרבות המאה ה-20.
רות גולן היא פסיכולוגית קלינית, פסיכואנליטיקאית ומשוררת.
רסלינג
מאת: דב שוורץ
תיאור: "ציונות דתית" הוא כתב עת מטעם המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג, שעניינו היסטוריה של הציונות הדתית, בהגות וביצירה בקרב תנועה זו ובתהליכים העוברים עליה מייסודה בשנת 1902 ועד ימינו.
הכרך ה־יג מכיל מחקרים בסוגיות מגוונות. הוא פותח בדיון על התפיסה החיונית (וויטליסטית) של הרב אברהם יצחק הכהן קוק וזיקתה ללאומיות, דן במתח שבין צניעות למאבק בקרב נשים במאחזים, עוסק בהמשך בפרק בהקמת אוניברסיטת בר־אילן, מנתח את עשייתו של במאי הסרטים הרב מרדכי ורדי ומסיים במסמכים של אידאולוג חשוב של תנועת הפועל המזרחי, ישעיהו ברנשטיין.
ראש המכון, פרופ' דב שוורץ, חתן פרס ישראל לשנת תשפ"ג, מכהן כראש המחלקה לפילוסופיה יהודית באוניברסיטת בר־אילן ועמית מחקר בכיר במכון שלום הרטמן בירושלים. פרסם ספרים ומאמרים רבים על ההגות היהודית לדורותיה.
הוצאת אוניברסיטת בר אילן
מאת: דב שוורץ
תיאור: "ציונות דתית" הוא כתב עת מטעם המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג, שעניינו היסטוריה של הציונות הדתית, בהגות וביצירה בקרב תנועה זו ובתהליכים העוברים עליה מייסודה בשנת 1902 ועד ימינו.
הגיליון ה־ 12 עוסק בנושאים מגוונים: הסיקור העיתונאי של פטירת הרבנים הראשיים לישראל, דרשנות הציונית הדתית לדורותיה, פרק בהגותו של הרב יצחק גינזבורג, מקומו של המשפט העברי בחקיקה ומסמכים מהפלוגות הדתיות במלחמת השחרור.
ראש המכון, פרופ' דב שוורץ, חתן פרס ישראל לשנת תשפ"ג, מכהן כראש המחלקה לפילוסופיה יהודית באוניברסיטת בר־אילן ועמית מחקר בכיר במכון שלום הרטמן בירושלים. פרסם ספרים ומאמרים רבים על ההגות היהודית לדורותיה.
הוצאת אוניברסיטת בר אילן
מאת: דב שוורץ
תיאור: "ציונות דתית" הוא כתב עת מטעם המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג, שעניינו היסטוריה של הציונות הדתית, בהגות וביצירה בקרב תנועה זו ובתהליכים העוברים עליה מייסודה בשנת 1902 ועד ימינו.
הגיליון הנוכחי עוסק בנושאים מגוונים: הוא פותח בניתוח דמויותיהם של הרב שמואל מוהליבר והרב י"י ריינס כשני מודלים של פוליטיקאים, ממשיך בבחינת דמותו של שמעון דובנוב בעיתונות הציונית-דתית, עוסק בשיח הציוני-דתי על מזרחים, דן ברעיון הבחירה היהודית בשיח הציוני-דתי ומנתח את מקומו של הרלב"ג במחשבה הציונית-דתית. הכרך נחתם בניתוח פילוסופי של קיומה של זהות ציונית-דתית. כל המאמרים בשפה האנגלית.
הוצאת אוניברסיטת בר אילן
מאת: דב שוורץ
תיאור: "ציונות דתית" הוא כתב עת מטעם המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג, שעניינו בהיסטוריה של הציונות הדתית, בהגות וביצירה בקרב תנועה זו ובתהליכים העוברים עליה מייסודה בשנת 1902 ועד ימינו.
הגיליון ה-11 מכיל שורת מחקרים מגוונים בתחומים רחבים. בכרך מאמרים על חקר הפסיכולוגיה, הגות השואה, הישיבות התיכוניות ותודעתהתסכול והקיפוח בקרב הציונות הדתית. חותם את הכרך תיעוד של כתיבת הרב בן ציון מאיר חי עוזיאל.
הוצאת אוניברסיטת בר אילן
מאת: דב שוורץ
תיאור: "ציונות דתית" הוא כתב עת מטעם המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג, שעניינו בהיסטוריה של הציונות הדתית, בהגות וביצירה בקרב תנועה זו ובתהליכים העוברים עליה מייסודה בשנת 1902 ועד ימינו.
הגיליון העשירי מוקדש לזכר הרב חיים דרוקמן. בכרך זה שורה של מחקרים על זיקת הציונות הדתית לחינוך, לפוליטיקה ובעקיפין גם לצבא.
הוצאת אוניברסיטת בר אילן
מאת: דב שוורץ
תיאור: "ציונות דתית" הוא כתב עת מטעם המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג, שעניינו בהיסטוריה של הציונות הדתית, בהגות וביצירה בקרב תנועה זו ובתהליכים העוברים עליה מייסודה בשנת 1902 עד ימינו.
הגיליון התשיעי כולל מאמרים על זרמים סוציאליסטיים בציונות הדתית ועל דמותו של הרב יוסף דב סולובייצ'יק. פועלם נבחן מתוך זוויות ראייה מגוונות, ובהן פעילות היסטורית, הגותית ואסתטית.
הוצאת אוניברסיטת בר אילן
מאת: דב שוורץ
תיאור: "ציונות דתית" הוא כתב עת מטעם המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג, שעניינו בהיסטוריה של הציונות הדתית, בהגות וביצירה בקרב תנועה זו ובתהליכים העוברים עליה מייסודה בשנת 1902 ועד ימינו.
הגיליון השמיני יוצא לאור לרגל חמישים שנות המכון לחקר הציונות הדתית ע"ש ד"ר זרח ורהפטיג. הוא מכיל מאמרים על הציונות הדתית בתחומים שונים: ארכיונאות, התיישבות, חינוך, מוסיקה, פוליטיקה, רבנות וחברה.
הוצאת אוניברסיטת בר אילן
מאת: מירי שינפלד, אסמאא גנאים, איליין חוטר
תיאור: לפני עשרים שנה נבט רעיון נועז: לחבר בין תרבויות בחברה הישראלית באמצעות למידה שיתופית מקוונת. מתוך מציאות של הפרדה ושל חומות חברתיות צמח מרכז TEC כמוקד בין-לאומי חדשני המשלב טכנולוגיה, חינוך ורב-תרבותיות. הספר הנוכחי שוטח את העקרונות ואת התפיסות של המרכז ומתעד את פעילותו, המשתרעת מבתי הספר והמכללות ועד קיום כנסים עולמיים. הוא מציג מחקרים, חקרי מקרה ותובנות על יצירת שיתופי פעולה חוצי גבולות, שפות וזהויות. זהו סיפור על חזון שהפך בהדרגה למודל מוכח לשינוי חברתי.
הספר הוא מדריך מעשי לעתיד שבו הטכנולוגיה משרתת את האנושות ומחברת בין תרבויות. הוא מיועד למורים, למנהלים, למרצים, למובילי פדגוגיה דיגיטלית, להורים ולכל אלו שמאמינים בבניית חברה טובה יותר בעידן המידע והבינה המלאכותית. בעידן זה מוטל עלינו כמחנכים
וכחוקרים לעצב ולגייס סביבות טכנולוגיה מתקדמות שיאפשרו חינוך ערכי, בניית קשרים אנושיים ורב-תרבותיים ופיתוח למידה משמעותית ללומדים ולחברה. למסע זה חברו מרצים ומרצות, חוקרים וחוקרות שהאמינו בדרך וכתבו על עבודתם ועל מחקריהם, כשהם יוצרים מכלול של ידע וניסיון המשקף את עושר הפרקטיקה החינוכית, הטכנולוגית והרב-תרבותית.
מרכז TEC נמצא במכון מופ"ת ופועל בקרב עשרות מוסדות להכשרת מורים בישראל ובעולם.
פרופ' מירי שינפלד, ד"ר אסמאא גנאים וד"ר איליין חוטר, המייצגות תרבויות שונות, הן מייסדות של מרכז TEC . הן חוקרות ופעילות בשדה החינוך וזוכות פרסי הוקרה בין-לאומיים וכן פרסי חינוך מטעם נשיא המדינה ומשרד החינוך. האופן הייחודי שבו הן משלבות מחקר, הוראה ויזמות חינוכית הופך אותן לדוגמה חיה לאפשרות של שותפות בין-תרבותית ובניית גשרים אמיתיים בין אנשים.
מכון מופ"ת
מאת: רביב נאוה
תיאור: בעידן שבו אמצעי התקשורת, רשתות חברתיות, בינה מלאכותית ואלגוריתמים קובעים מה נחשוב, נרגיש ונדע, אוריינות תקשורת ומידע אינה מותרות אלא אחד מכישורי החיים החיוניים. אבל כיצד יש "ללמד תקשורת" בבית הספר? והאם מערכת החינוך מסוגלת או מוכנה לפתח אוריינות מדיה בקרב תלמידיה ומוריה? לתווך את המתווכים – חינוך לאוריינות תקשורת בישראל מציג מחקר היסטורי וחברתי ראשון מסוגו, הסוקר למעלה משבעים שנה של התמודדות מערכת החינוך בישראל עם האתגרים שמציבות טכנולוגיות התקשורת. דרך סקירה וניתוח מעמיק של תוכניות לימוד, מדיניות חינוכית ותפיסות פדגוגיות ואידאולוגיות נחשפת תמונה מורכבת של תחום שהבטיח אוטונומיה למורים וחדשנות פדגוגית, אך נתקל שוב ושוב במכשולים פוליטיים ומבניים.
הספר בוחן את החינוך לאוריינות מדיה בישראל ומתאר את המאבקים הפנימיים והחיצוניים שעיצבו את גבולות התחום: בין חדשנות חינוכית למערכת חינוך שמרנית; בין ערכים לאומיים לחינוך לאזרחות גלובלית; ובין פדגוגיה של שיתוף והתלכדות לבין מבנים ריכוזיים והיררכיים.
לתווך את המתווכים מציע קריאה מעוררת מחשבה – לאנשי חינוך, לחוקרי תקשורת, לקובעי מדיניות ולכל מי שמאמין שלמידה על מדיה היא גם למידה על כוח, על חברה ועל דמוקרטיה; יתר על כן, הוא מעודד קריאה לפעולה: לעדכון יסודי של החינוך לאוריינות מדיה בעידן הדיגיטלי, לא ככלי טכני אלא כיסוד לאזרחות ביקורתית ולחברה פתוחה.
ד"ר רביב נאוה הוא חוקר תקשורת וחינוך, עוסק בפיתוח תוכניות לימודים ובהדרכה דיגיטלית.
מכון מופ"ת
מאת: רבקה נרדי
תיאור: ריפוי הנפש, ספרה ה-21 של הסופרת והפסיכותרפיסטית ד"ר רבקה נרדי, מתאר בגילוי לב את מסע הריפוי האישי שערכה, ובו בזמן פורש מארג כולל של השקפת עולמה המקצועית, שמצא את ביטוי השלם בספר זה.
הספר מחולק לעשרה פרקים, כאשר כל פרק מתמקד בהיבט אחר בחיינו, והוא עשיר בדוגמאות הלקוחות מחייה שלה, מציטוטים של אנשי מקצוע מעוררי השראה, מסיפורים אישיים מחדר הטיפול, לצד אזכורים של יצירות מעולם התרבות, הספרות, האמנות, הקולנוע והתיאטרון - מקורות ההשראה של המחברת.
על שאלות רגישות ומורכבות כמו מה לעשות כשתשוקת החיים דועכת? איך לצאת ממלכוד הצדק? איך מתמודדים עם בגידה כואבת? או איך להתמודד עם ילד שמנתק קשר, משיבה נרדי בהרחבה, תוך מתן כלים מעשיים להתמודדות שפיתחה לאורך השנים. כלים שללא ספק יעשירו את "ארגז הכלים" של כל אחד ואחת מאיתנו.
סגנונה הייחודי של נרדי – כתיבה בגובה העיניים שמלהטטת במיומנות בין הסוגות השונות – כתיבה מקצועית, אישית וספרותית, מסייע רבות לגלות ולהעצים את כוחות הריפוי הטמונים בנו וביניהם חמלה, הבנה, סליחה וקבלה.
ד"ר רבקה נרדי, בעלת תואר דוקטור בפילוסופיה מטעם Union Institute סינסינטי, ארה"ב, עם התמחות בפסיכולוגיה חברתית ובמגדר. פמיניסטית פעילה, מייסדת מכון "דיאלוג" (1990), סופרת (עיון ופרוזה), מרצה, מנחת קבוצות ומטפלת אישית וזוגית. נמנית עם אנשי המקצוע הבכירים בישראל בתחום הטיפול בהעצמת נשים – בזוגיות, במשפחה ובסוגיות התפתחותיות של נשים וגברים במעגל החיים.
פרדס הוצאה לאור בע"מ
מאת: דוד טאוב
תיאור: חב”ד היא אחת החסידויות המוכרות והמפורסמות ביותר בישראל ובעולם. לחסידות זו מעל ל־ 5,000 שלוחים שעושים עבודת קודש בכל רחבי העולם. בספר שלפניכם מציג המחבר את מערכת החינוך תוך תיאור פועלם של האדמו”רים והשפעתם על התהוות החינוך בחסידות חב”ד. הספר מתמקד בהיבט הארגוני של מוסדות החינוך, בהיבטים של החינוך בגיל הרך בישיבות, בחינוך לבנות ובחינוך ילדי השלוחים. כמו כן מתייחס הספר לתוכניות הלימודים במקומות פעילותם של השלוחים בקמפוסים אוניברסיטאיים בישראל ובעולם ו”בבתי ספר נט” לילדי השלוחים. קיימת גם התייחסות לחינוך המתרחקים מערכי הדת והחסידות וכן בקבלת ילדי עולים מאתיופיה. הספר גם דן במאבקים ובתפיסות עולם בתוך קהילות חב”ד ומחוצה להן.
ופרצת הוא ספר המיועד לכל מי שחפץ בידע ובתובנות הנוגעים למערכות החינוכיות של חסידות חב”ד: לרבנים, לחסידי חב”ד, לחוקרי החינוך ולכל המתעניינים בנושא.
ד”ר דוד טאוב שימש כמרצה וכראש לימודי מנהל החינוך באוניברסיטת בר אילן. כיום הוא ראש לימודי תואר שני בארגון ומנהל החינוך במכללת אורות ישראל. הוא פרסם מאמרים בכתבי עת בארץ ובעולם בנושאי מנהל החינוך, חינוך דתי וההיבט המשפטי של החינוך. ספרו בין ממלכתיות וייחודיות, קונפליקטים ומשברים בחינוך הדתי לאומי ראה אור בשנת 2007 בהוצאת רמות של אוניברסיטת תל אביב. ספרו מערכת החינוך בראי החוק והמשפט ראה אור בשנת 2019 בהוצאת פרדס.
פרדס הוצאה לאור בע"מ
מאת: אריאל נאמן
תיאור: מה גורם לכך שהקריאה היא פעולה קלה ופשוטה עבור חלק מהילדים ועבור אחרים היא אתגר גדול? מדוע ילדים, כמו חיים, שכבר יודעים אותיות וניקוד, קוראים לא מדויק ומנחשים את המילים? מדוע הניסיון לקרוא מביא ילדות כמו יעל להתקפי כעס ולסירוב לשתף פעולה? מהו הסוד המאפשר לילדים להפוך לקוראים בעלי ביטחון עצמי, ואילו כלים יאפשרו למורים ולהורים לקדם תלמידים הנאבקים עם הקריאה ולהקנות להם תחושת מסוגלות וביטחון?
ספר זה לוקח אותנו למסע בעקבות התפתחות הקריאה והתהליכים הקוגניטיביים והשפתיים העומדים בבסיסה, ומציג את גישת קדימ"ה (גישה קוגניטיבית, דינמית־מאבחנת, התפתחותית), גישה חדשנית מבוססת מחקר להוראת הקריאה ולטיפול בקשיי קריאה, הפותחת צוהר לעולמו הייחודי של כל ילד. ייחודה של הגישה טמון באיתור פרופילים אישיים העומדים בבסיס קשיי קריאה שונים ובהתאמת מענה ממוקד לאתגרי הקריאה של כל לומד, תוך פיתוח ביטחונו העצמי והובלתו לגילוי הקסם שבמילים הכתובות.
הספר משלב ידע תאורטי עשיר לצד הדגמה של תרגילים מעשיים ופורצי דרך שיסייעו למורים, סטודנטים, אנשי אקדמיה והורים להעמיק את הבנתם בהוראת קריאה ובטיפול בקשיי קריאה ולעזור לילדים להתגבר על קשייהם ולפתח את תחושת המסוגלות שלהם.
ספר מצוין עם תרומה משמעותית ביותר לשדה החינוכי. אין לי ספק שכל איש חינוך אשר עוסק בהוראת הקריאה ובעזרה לילדים המתקשים לרכוש את הקריאה ייתרם רבות מספר זה.
ד"ר שלי שאול, ראש החוג ללקויות למידה, אוניברסיטת חיפה.
ברצוני להמליץ המלצה חמה על ספר זה. היכולת לתאר את הפרופיל האישי של תלמידים מתקשים היא הבסיס לכל תוכנית התערבות.
ד”ר מרים בן יהודה, ראש החוג לחינוך מיוחד, המכללה האקדמית חמדת.
גישת קדימ״ה והפרקטיקה שלה משלבות היכרות עמוקה עם המוח הקורא לצד רגישות מקצועית ובין־אישית לילדים.
ד”ר פול שרל־פוקס, מומחה בפסיכולוגיה חינוכית, מרצה בכיר במכללת אפרתה, מנהל קליני, מכון ענבר לאבחון וטיפול.
ד"ר אריאל נאמן, מפתח גישת קדימ"ה, הוא מאבחן דידקטי מוסמך, מומחה לקריאה ותפקודי למידה, מרצה במכללת "אורות ישראל" ובמכללות נוספות ברחבי הארץ ובעל ניסיון של 20 שנה בהוראת הקריאה ובהוראה מותאמת, שבהן אבחן וקידם מאות רבות של ילדים. המודל שעליו מבוססת גישת קדימ"ה, שפיתח ד"ר נאמן, זכה להכרה ופורסם בכתבי עת בין־לאומיים.
מאת: מוטי שטנר, אורי שטנר
תיאור: בעולם ההייטק כבר הבינו: פריצות דרך אינן מקריות. הן תוצאה של שיטות עבודה מובנות וחשיבה חדשנית.
אבל מה עם המחקר המדעי? האם גם אתם, החוקרים, יכולים לרכוש כלים שיאפשרו לכם לפרוץ את גבולות הידע ולייצר את פריצות הדרך המדעיות הבאות?
ספר חדשני זה מציג לראשונה סדרה של מתודולוגיות יישומיות, שנועדו להעצים את יכולותיכם ולסייע לכם להגיע לתגליות משמעותיות ולשנות את העולם. אם אתם שואפים להוביל את חזית המדע, ספר זה הוא המדריך שלכם לפריצת דרך.
מאת: נחמה נפתלי
תיאור: בספר זה מתוארים כלים פואטיים חדשניים בפרשנות הפסיכואנליטית הפילוסופית, המאפשרים להבין את המעברים בין ריאליזם לפנטזיה בסיפורים קצרים. כאשר עולה מצב של דחק כתוצאה ממפגש קרוב ומלא מתח עם אֶרוס או תָּנָטוֹס – אז הפנטזיה אינה רק מפלט, אלא גם תהליך של התבוננות פנימה ושל היכרות מחודשת עם ה"אני" בסיפור.
המחברת היא חוקרת ספרות מודרנית בפרשנות פסיכואנליטית ופילוסופית, וגם מנהלת תיכון שש-שנתי בירושלים, LAB-School אוניבסיטאי "בעברית". בתחום מנהיגות חינוכית היא קושרת בין חינוך ציבורי איכותי למיומנויות למידה אקדמיות ולתוכניות לימודים ייחודיות. חזון, חלום ופנטזיה יכולים להפוך לממשיים ולהיות מובנים ונגישים באמצעות כלים פילוסופיים, פסיכואנליטיים, חינוכיים וחברתיים. הספר פותח צוהר לדרכים של התמודדות עם מלנכוליה, עם חרדה בזמן מלחמה, עם אבל על מות אהוב; עם זיכרונות ילדות מורכבים, עם שקרים, וכן התמודדות של ילדה בצל אֵימי השואה. הספר מוביל את הקורא במסע מעורר הזדהות, מסע ספרותי מרתק.
כרמל
הצג עוד תוצאות