בין חופש הביטוי לשמירה על לכידות הקהילה האקדמית: מנקודת המבט של ניהול מתחים פרדוקסליים בעת מלחמה

120 / / אנליזה ארגונית 30 / מבוא בעשור האחרון נהפכה האקדמיה הישראלית למרחב ארגוני משותף שמתקיים בו מפגש בין סטודנטים ממגוון קבוצות חברתיות, לעיתים קרובות לראשונה בחייהם ( יוזמות אברהם, 2020 ) . ממחקרים עלה כי עצם נוכחותן של קבוצות אלו במרחב אקדמי משותף אינו מספיק ליצירת קשרים משמעותיים ביניהן, וכי קונפליקטים המתרחשים מחוץ למרחב האקדמי עלולים ליצור ריחוק ומתח ולהפחית את הנכונות למפגש ( אריאלי ופרידמן, 2015 ; גונט, 2014 ; רובל - ליפשיץ ופרנקל, 2022 ) . אירועי השבעה באוקטובר והמלחמה שפרצה בעקבותיהם יצרו אתגרים חדשים במרחב האקדמי בשל טיבו כארגון מגוון במציאות של קונפליקט אלים, מסלים ומתמשך . הרשתות החברתיות נהפכו לזירה מרכזית לקונפליקטים בין סטודנטים מקבוצות שונות באוכלוסייה . בעקבות התבטאויות ברשתות הופנו למוסדות האקדמיים תלונות על סוגיות כגון תמיכה בטרור והסתה ובריונות במרחב הווירטואלי, והאקדמיה הישראלית נדרשה לבחון מחדש את גבולות הסמכות והאחריות שלה ולנהל מתחים בין ערכים בסיסיים המנחים את פעולתה . מחקר זה עסק באופן שנוהלו מתחים אלו מתוך הישענות על הספרות האקדמית העוסקת במתחים פרדוקסליים...  אל הספר