מקורות 276 אוניברסיטת בן‑גוריון בנגב, ,2010 עמ' 316 ‑ 332 . הישראלי, אדם . "פדגוגיה בלתי פורמאלית של חירום : עשרים שנות פעילות של תנועת הנוער במצבי חירום", בתוך : ניר מיכאלי וגיל גרטל ( עורכים ) , תנועות הנוער בישראל : ייחודיות חינוכית בת מאה , מכון מופת ומועצת תנועות הנוער בישראל, ,2020 עמ' 161 ‑ 180 . ולדן, צביה . "חינוך מוזיקה ושפה בלב מקבל בבית‑ספר 'אחווה' - הגירה ושירה בקהילת העבריים בדימונה", בתוך : חביבה פדיה ( עורכת ) , הפיוט כצוהר תרבותי - כיוונים חדשים להבנת הפיוט ולהבנייתו התרבותית , ירושלים : ון ליר, ,2012 עמ' 342 ‑ 361 . ולדן, צביה, איתן שחר, אפרת הוס, סמדר בן אשר, ושפרה שגיא . "בבל בלסבוס - מקום של תקווה בין פליטות להגירה : בית ספר השלום לילדי הפליטים", הגירה 11 ( 2021 ) : 118 ‑ 138 . זאולן‑יעקובי, אדוה . "היפוך תפקידים בין הורים לילדים בהגירה וקשריו עם הסתגלות פסיכולוגית, תחושת מסוגלות והערכה עצמית בקרב בני נוער ממשפחות שעלו מאתיופיה", עבודת דוקטור, אוניברסיטת חיפה, 2008 . חרותי‑סובר, טלי . "כולם בשביל אחד, מה בדיוק מפחיד חלק מההורים של חברי תנועת דרור‑ישראל ? ", נדלה מת...
אל הספר