זלמן ארן והרפורמה במבנה החינוך 355 שאלת מבנה החינוך בתקופת היישוב המבנה של בית ספר עממי בן שמונה שנות לימוד ביישוב היהודי בארץ ישראל הותווה בשנת ,1907 על פי הדגם של בית הספר העממי שהיה נהוג במרכז אירופה, ובתוך שנים ספורות הוא הוחל כמעט במלואו . בשנת 1927 קיבל מבנה זה תוקף רשמי מצד המוסדות הלאומיים . לצד בתי הספר העממיים ובנפרד מהם התקיימו הגימנסיות — גימנסיה הרצליה, הגימנסיה העברית בירושלים, בית הספר הריאלי בחיפה ומוסדות לימוד נוספים — אשר פעלו במבנה של 12 שנות לימוד, המחולקות לארבע שנות מכינה ושמונה כיתות גימנסיה . כך למעשה עד שנות השלושים של המאה ה- 20 התקיימו שתי מערכות חינוך נבדלות . בדרך כלל היתה רמת הלימודים במכינות גבוהה מזו שבכיתות המקבילות בבית הספר העממי, וכבר בכיתות הנמוכות של הגימנסיה, כיתות ה - ח, ניכרו הבדלים ממשיים בינן ובין הכיתות המקבילות בבתי הספר העממיים . בוגרי כיתה ח בבית הספר העממי נדרשו לעמוד בבחינות כניסה בהירשמם לגימנסיה, ועל פי רוב נזקקו גם להכנה נוספת כדי להשלים את תכנית הלימודים לקראת השתלבותם בכיתה ט . בשנות השלושים חל מפנה בתל אביב . בעקבות הטלת מס חינוך ע...
אל הספר