| 26 ניהול כיתה / שער רביעי - ללמוד כיצד לנהל כיתה ( הדגמת מפגשים ) המפגשים מאפשרים : 1 . להעלות ידע קודם בנושא המוטיבציה על כל מרכיביה . 2 . להתנסות בדוגמאות של הוראה מעוררת מוטיבציה . 3 . לתרגל בכלים מעוררי מוטיבציה . מטרות הפעילויות במפגשים אלו הן : 1 . להגביר את המודעות לנושא המוטיבציה להוראה וללמידה . 2 . להכיר רעיונות ודוגמאות להגברת המוטיבציה ללמידה של מורים ותלמידים . פרק זה מורכב משלושה מפגשים : מפגש 1 – סדנת סיפורי הצלחה . מפגש 2 - מפגש מקוון או משימה בין שני המפגשים – התנסות בהפעלה ובוויסות עצמי בכיתה . מפגש 3 – הצגות ודיון . נושא רביעי : מוטיבציה ללמידה ולהוראה | 27 מפגש 1 - סדנת סיפורי הצלחה המפגשהנחיות למשתתפים הנחיות והערות למנחי כל משתתף כותב לעצמו סיפור הצלחה ( הצלחה קטנה כגדולה ) . דוגמאות : תלמיד שלא שיתף פעולה ובעקבות פעולה כלשהי החל לשתף פעולה ; תלמיד שלא הקשיב בשיעורים והודות להתערבות נעשה מקשיב ותורם ; כיתה ששררה בה אווירה שלילית ובשל הפעילות השתנתה בה האווירה לטובה . בקבוצות קטנות – להקשיב לסיפורים של כל אחד מחברי הקבוצה ולכתוב את המסקנות המשותפות, ומה היו הגורמ...
אל הספר