נושא שני : פתיחת שנת הלימודים – השיעורים הראשונים | 17 הסדנההנחיות למשתתפים הנחיות והערות למנחי כרטיס כלשהו והסבירו למה בחרתם ואיך הדבר מציג או משקף אתכם ; כל משתתף מספר על תחביב שלו ; כל משתתף מספר על מוזיקה שהוא אוהב ; תכנית טלוויזיה שהוא מעדיף ; סרט טוב שראה לאחרונה ; ספר טוב שקרא לאחרונה ; בנספח 2 שבנו סטודנטים להכשרת מורים במדעים, מופיעים משחקי היכרות נוספים . ניתן גם לבקש מהמשתתפים להציע משימה משלהם . לחלופין, בקבוצות של מעל 15 משתתפים ניתן לעשות היכרות בקבוצות קטנות של 5 – 6 לומדים : כל זוג מחליף מידע של היכרות, ובן הזוג מציג את חברו לקבוצה . חלק ב׳ ניתן להמשיך את המפגש באחת משלוש האפשרויות הבאות : אפשרות ראשונה : בניית חזון, חלום וציפיות הסדנההנחיות למשתתפים הנחיות והערות למנחי כל משתתף בוחר כיתה אחת שהוא מלמד ומתאר את החלום שלו – לאן היה רוצה להגיע עם כיתה זו בסוף השנה . אפשר לעשות זאת על ידי מציאת שיר באינטרנט, תמונה וכדומה . או : כל משתתף כותב לעצמו מטפורה המתארת את הקשר שלו עם התלמידים ‘אני כמורה׳ ( לדוגמה : גנן, מיילד, מדריך תיירים וכדומה ) , מספר לבן הזוג או לבת הזוג את ה...
אל הספר