איור :15 התוצאה הנדרשת – ייצוג של הציור התלת-ממדי של הילדים העומדים בחדר (קאופמן, ,1994 עמ' 164)
מתוך:
אומנות ההוראה הקשובה : מסע לימודי דיאלוגי המקדם הבנה
>
אומנות ההוראה הקשובה
>
שער שלישי למידה דינמית - ראייה והתבוננות
>
פרק 7: אי-ראיית המציאות הנלמדת
אל הספר