תוכן העניינים

פתחדבר 7 הקדמה 13 שערראשון – מסגרתתאורטית 19 פרקראשון – שינוי 21 ................................... פרקשני – שינויבארגונים .............................. 31 פרקשלישי – ביתהספרהציבוריכזירתשינוי 93 ................ פרקרביעי – רפורמותבחינוךושינויבית ספרי : אוטונומיה של בתי ספר וניהול עצמי 137 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . שערשני – שינויבראיהמעשההחינוכי 147 פרק חמישי – בית הספר " הדרים " . 149 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . פרק שישי – בית הספר " אל נור " 181 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . פרק שביעי – בית הספר " נופים " . 211 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . פרק שמיני – בית הספר " הרואה " 241 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . פרק תשיעי – בית הספר " שדה אור " 273 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . פרק עשירי – על שינוי בחינוך , על קונטקסט ועל מה שביניהם 297 . . . מקורות 315 נספחים 351  אל הספר