תוכן העניינים

הקדמה – דוד חן 7 מבוא 9 שער ראשון : חינוך , זהות ורב תרבותיות 25 פרק ראשון המיעוט הפלסטיני בישראל : כאשר תכנית ליבה משותפת בחינוך פוגשת בנרטיבים לאומיים סותרים 27 יוסי יונה פרק שני זיכרון קולקטיבי , טראומות נבחרות ותקווה 51 עירית קינן פרק שלישי ההיסטוריה שלנו : יוזמות של הציבור הפלסטיני בישראל לתיעוד , לשימור ולהנחלה של שורשיו ההיסטוריים ומורשתו התרבותית 73 קוסאי חאג ' יחיא ובועז לב טוב פרק רביעי חינוך ערבי ורב תרבותיות 117 ח ' אלד אבו עסבה פרק חמישי תכניות הלימודים וספרי הלימוד במקצוע האזרחות לתלמידים הערבים הפלסטינים בישראל 139 יוסף כנאענה שער שני : סוגיות רב תרבותיות בהכשרת מורים 169 פרק שישי זהות פלסטינית במערכת החינוך העברית : האם היא אפשרית ? 171 ענת רימון אור פרק שביעי סיפור חיים וציור מפות זהות - דת לאום וזהות : הממדים הנשכחים בהתפתחות מורים 197 עביר פרח , רחל הרץ לזרוביץ ומורן יוסף מיטב פרק שמיני התייחסות לרב תרבותיות בכיתה 237 מנאל יזבק אבו אחמד ועליזה יהב פרק תשיעי תפיסת החינוך הרב תרבותי בקרב מתכשרים להוראה במכללה האקדמית להכשרת מורים ערבים 265 סלמאן עליאן , רנדה עבאס וראיד...  אל הספר
פרדס הוצאה לאור בע"מ

המרכז ללימודים אקדמיים, אור יהודה