פרק ד: מערכת השאלות של בלום וממשיכיו – הערות, הוספות ותרגילים

הנפשיים , ובין היסודות הנפשיים בינם לבין עצמם . פעולות הפרדה מן הסוג הנדרש כאן הן כמובן פעולות של אנליזה . כדי להימנע מאריכות יתרה , וכדי להשאיר לקורא בקעה להתגדר בה , לא ניתן כאן תשובה מלאה ומנוסחת , ונסתפק בראשי פרקים לדיון במרכיבי נשמתה של אמה . דומה שראשי פרקים אלה יכולים להיראות כדלקמן . א . דמיונות רומנטיים הרחוקים מן המציאות . ב . שאיפה חזקה להגשמת דמיונות אלו והתלבטויות לגביהן . ג . אכזבה מן האפשרות להגשים את הדמיונות עם בעלה צ ' רלס . ד . חיי נוחות משרי שעמום עם בעלה . ה . חיי נוחות , שהשאירו בידה זמן פנוי רב מדי . ו . מפגשים עם אנשים חסרי מצפון שידעו לנצל את מצבה . ז . תמימותה , שבה קיבלה את האנשים שניצלו אותה . כל המערכת הזאת של מצבים , של רגשות , של עמדות ושל תכונות לא הייתה מופרדת בנשמת אמה לקטגוריות שונות כפי שאנו הבאנום כאן , אלא התקיימה בה בהרכבה מאוחה , שלא אפשרה לאיש ממכריה , וכמובן אף לא לבעלה , להבין את מצבה ואת אופייה . רק המאמץ האנליטי אפשר לנו להפרידם לגורמים , אך בגלל סיבוכם של הדברים הפרדה זו לעולם אינה יכולה להיות מושלמת . את האנליזה הזו אפשר כמובן להמשיך ולהח...  אל הספר
שאנן : המכללה האקדמית הדתית לחינוך - הוצאה לאור