פרק ג: יסודות החשיבה של פרקינס וסווארץ – הערות, הצעות, תרגילים ותוספות

שבו מצוי כל פרט הן בהתאמה מבנית-צורנית והן בהתאמה תוכנית לכל אחד מחבריו המקבילים לו . באורח דומה לזה מתארגנת חשיבתנו בצורה סימטרית ומקבילה , כאשר אנו מבקשים לבנות הקבלה כזאת , או מבקשים לברר את קיומה באמצעות שאלה או באמצעות מטלה המוצגות לפני הלומד . מבנים מקבילים מסוג זה אפשר למצוא ברבים מתופעות עולמנו , או אפשר להטיל אותם עליהן . מובן שכל רצף כזה של קביעות , של משפטים או של אמירות משמש תשובה לשאלה , שמצד אחד טמונה בו ומצד אחר מעוררת אותו . באופן זה גם השאלה , כמו הקביעה או התשובה , יכולה לחול על המצבים , על הסיבות , על התוצאות , על עצמים , על פעולות , על תכונות כגון צבעים , גדלים , צורות וכד , ' אשר מכל מקום אין בידינו לפרטם כי רבים הם עד מאוד . ננסה להדגים כאן את דברינו באמצעות מערכת של סיבות המקבילות זו לזו ועונות על שאלה התואמת אותן . ננסה תחילה להקדים הסברים מעטים לשאלה שנשאל . הכול מכירים את האמור בספר במדבר כ . 7-13 בפסוקים אלה נתבקש משה רבנו לדבר אל הסלע כדי שיצאו ממנו מים , אך הוא בכעסו הכה את הסלע . והנה על דבר זה אומר הקב " ה , " יען לא האמנתם בי להקדישני . " העונש שנקבע על ...  אל הספר