במרכזו של הדו"ח מוצג מחקר חדש, שהתקיים באישור המדען הראשי של משרד החינוך ושכולל שיחות עם תלמידי בתי ספר על-יסודיים יהודיים ברחבי הארץ על מקומה ומעמדה של הערבית. המחקר התקיים במטרה ללמוד על חווית שיעור הערבית מנקודת מבטם של התלמידים. ממצאי המחקר מראים כי תלמידים יהודים סבורים שרכישת מיומנויות שימושיות בערבית חשובה על מנת להכיר טוב יותר את בני ובנות החברה הערבית, הן משיקולים פרקטיים הקשורים בסביבת המגורים, והן משיקולים ערכיים. ואולם, לתפיסתם, הם אינם מקבלים מענה לצרכים אלו במסגרת תכנית הלימודים, וישנו פער משמעותי בין הציפייה ללמוד ולהכיר לבין המציאות שבכיתה. מרבית התלמידים היהודים הלומדים במגמה העידו כי בחרו בה בעיקר כדי להבטיח קבלה ליחידות המודיעין, וטענו כי זהו גורם המוטיבציה המובהק ביותר בלא שהועלו בפניהם גורמים מעודדי מוטיבציה אחרים.
אל הספר