אבנה רבן ז"ל המאמר מעניין ומגרה למחשבה , אם כי איני בטוח שזהו פתיח לוויכוח של ממש . אם יש מקום לדיון ולניסיון לגיבוש מדיניות , הרי זה בתחום הכללי על ידי המוסדות האקדמיים והאוניברסיטאות . הגדרת היעד כ'הכשרת חוקרים מומחים בתחומם , שיודעים יותר ויותר על פחות ופחות , ' הינה נכונה לכל היותר בהיבט אחד מתוך כמה וגם לגביו מסתמנת מגמה של שינוי ( ועל כך להלן . ( כיום מקובל במערב בכלל ובארה"ב בפרט , כי בבסיסה של הפירמידה האקדמית , מצויות המכללות וכן לימודי התואר הראשון במסגרות כלליות ביותר מסוג ' אומנויות חופשיות' , ( Liberal Arts ) או ה'מדעים . ' המטרה הינה השכלה ברמה ' על תיכונית , ' כולל היכרות עם מושגי יסוד בתחומי דיסציפלינות מדעיות , תרגול בקריאת חומר מדעי , ולו גם ברמה בסיסית , והתנסות בכתיבת עבודות , ( Papers ) תוך התבססות על נתונים שנאספו ממקורות מוסמכים ( עם ציטוטים בדרך נאותה , ( וניסיון ראשוני לסיכום מובנה , הכולל מסקנות אישיות של התלמיד . זהו שלב של לימוד היכולת לקרוא ולהבין את הנקרא . בשלב זה , אולי , ובשלב השני ( לימודי הסמכה ) בהדגשה מוגברת , המוסד האקדמי מעוניין להקנות לתלמידים ש...
אל הספר