דרכי הוראה

השיטה . השיטה המוצעת להוראת "מנהג חדש " מתבססת על תכניתו של השיר . הנחת היסוד היא כי התבנית נותנת ביטוי להיבטים התימטיים של השיר וכי אפשר להמחיש אותה באמצעים גרפיים . התקבולת הברורה בין השורות המקבילות בשלושת בתי השיר מזמינה הוראה של השיר על בסיס תבניתו , כפי שממחישה הסכמה שלהלן . סכמה זו מבליטה לא רק את יחסי השוויון אלא גם את הבדלים בין הבית השלישי לבין שני הבתים הראשונים . השורה השנייה של שני הבתים הראשונים " ) שאלה של אופנה ( " הושמטה בבית השלישי ; השורות השלישית והרביעית של שני הבתים הראשונים " ) משחקי חיזור (" נדחסו יחד לתוך השורה השנייה שהתפנתה . כדרך זו פונו השורות השלישית והרביעית של הבית השלישי להתפרצות החוגגת של הנערה החותמת את השיר כולו " ) חזקאלי מחמדי . (" קריאה 3 רלחכ השיל . מוצע לא לפתוח את הוראת השיר בקריאה של השיר בשלמותו : השיר יתפענח לאטו , שלב אחר שלב , בטכניקה של גילוי . בשונה מדרך הקריאה הנורמטיבית לאורכו של הטקסט השירי , מתחילתו ועד סופו , שיטת ההוראה המוצעת מבוססת על קריאה "רוחבית " של השיר : קריאה של השורה הראשונה של כל שלושת הבתים , קריאה של השורה השנייה וכך ה...  אל הספר