ו . שילוב של תורה עם חכמה בחוגי הלומדים והגה , גם אם נכונה מסקנתנו , שהגר " א לא השפיע בפועל על ראשית צמיחתה של ההשכלה ברוסיה , עדיין יש מקום לשאול , האם וכיצד השפיעו גישתו הביקורתית בלימוד ספרות ההלכה , וכן יחסו החיובי לעיסוק בחכמות ככלי עזר ללימוד התורה , על חוג תלמידיו ומעריציו שבמחנה המסורתי . דומה שיש מידה של הפרזה בסברה הרווחת , כאילו הצליח הגר " א לעקור את שיטת הפלפול ולהעבירה מן העולם . ההיקף והעומק של השפעת הגר"א בתחום זה עדיין טעונים מחקר יסודי . עם זאת ניתן כמדומה לקבוע , שהשתדלותם של תלמידי הגר"א להשליט את עמדת רבם בנושא זד , אכן הטביעה את רישומה על עולם הלומדים בליטא . כיוצא בכך ניכרת בחוג תלמידי הגר " א מגמה המדגישה את ערך לימוד המקרא והמייחסת חשיבות בהקשר זה גם ללימוד הדקדוק . ואולם , רק מתי מספר הלכו בעקבות הגר"א בהגהת הנוסח של ספרות חז"ל . בין אלה ניתן למנות את ר' שמואל שטרשון מווילנא ואת ר' דוד לוריא מביכוב . גישה 82 ראה , למשל , א " ד לבנזון , באורים חדשים , וילנה תרי"ח , הקדמה , עמ י . 6 עד כמה יקרה היתד . תדמית הגר '' א המשכיל בעיני משכילי ליטא מלמד המאמץ 'לטהר ' א...
אל הספר