. 3 . 3 . 1 שיטת המדידה בכל תחום פעילות נבחרו מוסדות מייצגים לצורך החקירה ההשוואתית . בכל מוסד מוגדרת לשם כך עמדת מנהיגות לעומת דרג זוטר , כמפורט להלן . הבחנות אלו , כמו בחירת הארגונים המייצגים , הן שרירותיות במידה מסוימת . במחקר בהיקף רחב יותר יהיה ניתן ליישם גישה זו באוסף נתונים גדול יותר , ולערוך הבחנות על פני רצף של מסלולי קידום . לצורך סיווג הנתונים ועיבודם הוגדרו המשתנים הבאים : - 1 קוד התחום . - M מספר גברים . - F מספר נשים . - s עמדה בכירה . - j עמדה זוטרה . קוד התחום משתנה בין 1 ל , 7 כאשר 1 = 1 מתייחס למערכת החינוך , 1 = 2 למערכת ההשכלה הגבוהה , וכולי , לפי הרשימה שלעיל . לדוגמה , M הוא מספר s 2 הגברים באוניברסיטה בעמדה בכירה ( פרופסור . ( נגדיר את שיעור הנוכחות של הנשים בעמדה בכירה כיחס : 2 > א < M s R S = ^ L
אל הספר