סוף דבר - בית ספר בניהול עצמי לנוכח אתגרי העתיד הקדמה הספרות של מנהל החינוך עוסקת בשנים האחרונות בשאלה : איזו רפורמה נחוצה למערכת החינוך על מנת לשפר את האפקטיביות של בתי הספר '? יש הגורסים כי הרפורמה הנחוצה למערכת החינוך היא שינוי ארגוני מבני שיוביל לשינוי של מבנה השליטה וההשפעה במערכת החינוך . הרציונל העומד מאחורי טענה זו הוא שמצוינות בית ספרית לא תיתכן אלא בביזור של מבנה קבלת ההחלטות , כך שקבלת ההחלטות תופקד בידי אלה שקרובים לצרכני השירות . במבנה הארגוני הריכוזי נוצרים קשיים ועיכובים במענה לצרכים המיידיים של בתי הספר . בניגוד לתיזה זו , יש חוקרים הגורסים שהעיקר הוא השינוי בנורמות , בידע ובמיומנויות הן ברמה האישית והן ברמה הארגונית . לטענתם , השינוי המבני הינו משני בחשיבותו , מה גם שיש מעט מאוד עדויות אמפיריות כי שינוי מבני המבזר את העוצמה בארגון אכן מניב שיפור בהישגים הלימודיים וברמת שביעות הרצון של המורים מהעבודה . למרות מחלוקת זאת , בחרו מערכות שונות בעולם לערוך רפורמה במבנה הארגון , והקימו את בתי הספר בניהול עצמי מתוך תקווה , הנסמכת על ספרות המחקר שבחנה את גורמי האפקטיביות הבית ס...
אל הספר