התקציב ותרומתו לאפקטיביות הבית ספרית האוטונומיה התקציבית והסמכות להחליט על אופן הקצאת המשאבים הינן המאפיינים החשובים ביותר של בית הספר בניהול עצמי . בעוד שבית ספר אוטונומי מוגדר כבית ספר שיש לו אוטונומיה בנושאים פדגוגיים , בית ספר בניהול עצמי מוגדר כבית ספר אוטונומי עם סמכויות לקבל החלטות בנוגע לחלוקת המשאבים האנושיים והפיננסיים . זה הערך המוסף שלו , ובזה חשיבותו . אך בכך לא סגי . ההתעניינות הרבה של החוקרים בשאלת תקצובו של בית הספר בניהול עצמי נובעת גם מהסיבות הבאות : ( 1 ) המחקרים מצביעים על קשר בין אופן הקצאת המשאבים לפעילויות השונות בבית הספר לבין האפקטיביות של בית הספר . ( 2 ) יש הטוענים כי בית ספר בניהול עצמי הינו מבנה ארגוני שיש בו כדי להבטיח שימוש יעיל במשאבים . ( 3 ) הציבור נהיה מעורב יותר בנעשה בחינוך ומבקש דין וחשבון על הנעשה בכספי הציבור . ( 4 ) חשיבותו של התקציב בחשבונאות הניהולית ( ככלי לתכנון , תיאום ובקרה . ( היש קשר בין גודל התקציב המוקצה לבית הספר לבין האפקטיביות שלו ? עבודות רבות נעשו כדי לבחון שאלה זו . בשנת 1971 בדק כצמן 2 ( Katzman ) את פונקציית הייצור ( productio...
אל הספר