26 | מעלה | גיליון 3 | תשרי תשפ"ב | ספטמבר 2021 המבקשים לעצב את הע ☞ תיד שעומד בפתח . - ולא כאן המקום להתעמק בכל דמות או אידאה כזו . מאן – במודע, ביחס המעט גרוטס קי שלו, שלא לומר בוז, לנו- כח הפתרונות האידיאולוגיים- הגדולים המושמעים ברומן – מלמד אותנו שברומן הזה לא הרעיונות הם העיקר, אלא שהם בעיקר כלי כדי לגרות את תודעתו של הגיבור שלו, כדי לגרום לו, ולו במעט, לפקוח את העיניים . לא יותר מזה . מאן מלמד אותנו שעניינה של ספ רות משמעותית הוא הרגשות,- השאלות, המהלכים הרגשיים שעוברים הגיבורים, ולא הר עיונות או הפתרונות המושמ- עים שם . - זאת הסיבה שלאורך הרומן הזה האנרגיה של מאן כמס פר מושקעת ביצירת התנאים,- המרחב והתשתיות שיאפשרו לקסטורפ לעבור את השינוי, היינו יצירת מרחב סטרילי של "הר קסמים" בעל חוקיות קבועה שבו מתכנסות דמויות המייצגות תפיסות שונות מרוח הזמן לאורך שנים ; דמויות הפ נויות כמעט לחלוטין לברר את- דרכן ואת דרכה של המציאות . מאן כמעט ולא מתעסק בשי נוי עצמו . וחשוב לשים לזה- לב, כי ההתעקשות של מאן להתמקד בתנאים לשינוי ולא בעצם השינוי עומדת בשורש הטכניקה שלו כמספר ברומן הזה . מאן, שהו...
אל הספר