76 ה נ תיב ה ח ס וּם הרמה יותר מאשר על מספרים . לא כל בוגר בית ספר תיכון חייב ללמוד באוניברסיטה . אין לעשות פיחות של תארים“ . בהתייחסו למדיניות פתיחת אוניברסיטאות חדשות בשנות החמישים והשישים, כ“ץ הוסיף וטען שנוצר מצב של “התפתחות מהירה בהשכלה הגבוהה“ ומסקנתו הייתה ש“יש צורך בתקופת רגיעה והתבססות“, כלומר, יש להתנגד להקמת אוניברסיטאות 3 מחקר חדשות . ברקע הדברים עמדה העובדה שהייתה ידועה לשר ולחברי המועצה להשכלה גבוהה והתבססה על מסקנות ועדת ליפסון שמינתה המועצה בראשית 1970 : הנגישות לתעודות הסמכה אקדמיות של האוניברסיטאות עבור מחצית האוכלוסייה בישראל — ערבים ומזרחים — הייתה מצומצמת 4 מצב קשה זה שרר לאחר פתיחת ארבע אוניברסיטאות מחקרעד אפסית . חדשות בתקופת המדינה — בר-אילן, תל אביב, חיפה ובאר שבע . ואלה נוספו למוסדות האקדמיים שהוקמו בתקופת טרום העצמאות — הטכניון, העברית ומכון ויצמן . באותה התקופה התנהלו האוניברסיטאות על בסיס הנחיה של המועצה להשכלה גבוהה לא לקבל לשורותיהן סטודנטים שאינם בעלי תעודות 5 בגרות . בפועל, היו חריגים למדיניות זו שהתקבלו ללא תעודת בגרות . למשל, לבני הקיבוצים שהיו נטולי ...
אל הספר