ייצוג הגבולות המקראיים במפות ארץ ישראל בספרי הלימוד בשנים 1967-1903: בין תאולוגיה והיסטוריה

140 ת נ " ך ו ל א ו מ י ו ת ב ע י ד ן ה מ ו ד ר נ י : ו י ק ד ו שג ייצוגי הגבול המקראי במפות ספרי הלימוד של מערכת החינוך הציונית, ייצוגים קרטוגראפיים אלו,אמצעותמאפשרת להבין כיצד דומיין המרחב ב חילונית לטקסט- ולעמוד על המשמעויות שייחסה מערכת החינוך הלאומית קראי . המ להבדיל מגישות שראו בציונות יצירה חילונית מודרנית חדשה, המציבה עצמה בניגוד לדת, אבקש להציג במאמר זה מהלך מורכב ובעל שונוּת פנימית, המציג פרשנויות שונות של מחברי ספרי הלימוד ליחסה של הציונות לדת . שונוּת זו בכלל, ובייצוגי הגבול ני ומחייבת להתמודד עם שאלת היחס בין התאולוגי לחיל המקראי במפות ספרי הלימוד בפרט, באופן החורג מתפיסה דיכוטומית . מתבסס על ניתוח מפות הכוללות ייצוגי גבולות מקראיים, שהופיעו המאמר בספרי הלימוד לאורך התקופה הנחקרת . ניתוח זה גורס כי ייצוגי הגבול המקראי למים חלק מתהליכי הסוציאליזציה במפות והטקסט המילולי הנלווה להן, מג המרחבית שקודמו באמצעות התנועה הציונית . בספרי הלימוד כאובייקט לדיון מסתמכת על הטענה כי הידע שמופיע הבחירה בספרי הלימוד הוא תוצאה של משא ומתן בין קבוצות שונות בחברה . לכן, צביע על בחינתו של הידע ה...  אל הספר