בהתמודדות עם שאלות ערכיות . אריקסון טוען, שהאידיאולוגיה מאפשרת לצעירים להשקיע את האנרגיות שלהם כשירות האידיאולוגיה, והיא עוזרת להם לארגן את האור"נטציות שלהם, הן באשר למטרות והן בבחירת האמצעים . ומארסיה מציין את הזהות האידיאולוגית כאחת משלוש הזהויות המבטאות השגת זהות . ולכן אני חושבת, שהבעיה של הצעירים היא גיבוש הזהות האידיאולוגית, וזה קשה מאוד בתקופה שלנו מפני שהאידיאולוגיות מבולבלות ומשתנות מהר מאוד . באשר לשאלה על החינוך שלנו בהשוואה לחינוך של גוש אמונים לא הייתי עושה אידיאליזציה מכך שאידיאולוג'ות לאומניות ואידיאולוגיות דתיות מצליחות לחנך . אם זה היה תלוי בי, והייתי צריכה לבחור איזה אנשים צעירים אני רוצה לגדל אנשים שמגיעים להזדהות מתוך אמונה ללא ספקות וללא שאלות, או אנשים שימשיכו להיות אולי מבולבלים ועליהם להתמודד עם אידיאולוגיות פחות ברורות, פחות מכוונות ופחות חדמשמעיות לי ברור מה אני רוצה : אני מעדיפה את האנשים שהם קצת יותר מבולבלים, שעליהם לבחור בעצמם מתוך אלטרנטיבות, ולא אבחר באלה שיגידו 'עשיתי את זה כי כך אמרו, כי כך זה כתוב באיזה שהוא מקום, כי כך המפקד אמר לי' . ולכן אינ...
אל הספר