הקניית מיומנויות חברתיות בקבוצה 155 עוקפות / מתגברות על הלקות . משך הקבוצה תחום בזמן ( 15 עד 20 פגישות ) , ובכך מוסר האיום של התחייבות טוטאלית בצד מרחב הזמן הנחוץ להתנסות ולהשגת שינוי כלשהו . עם זאת, עבור חלק מהילדים מסגרת זמן זו אינה אלא טעימה ראשונית, התבססות והתיידדות ראשונה עם התהליכים הנדרשים לחולל שינוי . לכן מוגדרות הקבוצות כסדנאות מתמשכות . מעגל הטיפול הבסיסי הוא בן 15 – 20 מפגשים, המכילים את מלוא הרצף הטיפולי הנדרש ( חוזה – אמון בסיסי, היכרות עם השפה והמשתתפים, השתתפות פעילה והתנסות, פידבק, סיכום ופרידה ) . לאחריו נפתחת הקבוצה מחדש להרחבתה למשתתפים חדשים, לחוזה – המשך ל"וותיקים" הזקוקים לכך ולפרידה מהמסיימים . טווח מגוון זה, המוגן בחוויית הקביעות למשך פרק זמן, מאפשר מודלינג וגמישות הדומים לחיים שבחוץ ומותאמים גם לדרגות הקושי השונות של הילדים . 6 . מעורבות ההורים כאשר ילדים מופנים לטיפול באשר הוא, נותרים בדרך כלל ההורים כאוכלוסייה מלווה מבחוץ . החוויה של ההורה הממתין בחוץ קשה וגורמת אצלו סערה רגשית מורכבת . מעטים המאמרים והספרים העוסקים בסוגיה זו ומאפייניה ( ברגמן וכהן, 1994 ) ...
אל הספר