ישראל, בית ספרו של אידלסון בתל אביב אלה הם השלושה שביקשו באמת, במסירות וברצינות רבה להגשים את הצורות והזר מים החדשים שבהוראה והחינוך, כלומר מה שאנו רגילים לקרוא בשם החינוך החדש במובן האירופאי ) "החינוך החדש" : ו ( . לעומת הופר העמיד אידלסון בראש סולם העדיפויות את המגמות החלוציות של בית הספר העמלני . הוא טען שבתי הספר הרגילים הקיימים בארץ מתאימים לצורות החיים שרווחו ביישוב עד מלחמת העולם הראשונה . אולם עם השינוי הגדול המתהווה בארץ, העליה הרחבה, התבססות משקים שיתופיים כמו דגניה, חולדה, כפר גלעדי ותל חי, וייסוד מושבי עובדים ויישובים קואופראטיביים בעמק יזרעאל, לא יתכן שהמערכת החינוכית לא תעבור אף היא תהליך של שינוי . לכל המתרחש בארץ מתאים במיוחד הטיפוס של בית ספר עמלני, המחנך לחיים של עבודה, יצירה חופשית והנהלה עצמית ) שם : 8 ( . פעילויות המוסד כוללות לדבריו א . חיים חברותיים של ילדים בחברת מבוגרים { ב . סיפוק עצמי של צרכים חיוניים . ג . שדה רחב לעבודה וליצירה . . יי ,י . \ ד . סדר לימודים המקדם את היוזמה של הילדים ואת הרגלי הלמידה העצמית ) רון פולני, תשכ"א : 26 ( . דרך המוסד היתה רצו...
אל הספר