ה פ ר ש נ ו ת ה מ ת מ ק ד ת ב ט י פ ו ל 223 יכולת להצביע על יחס ההתכוונות ולהראות את מימושיהויטגנשטיין, ה השונים מאפשרת לשיח הטיפולי ולמטופל להכיר אותה ובה . מדובר ב' ( ; 27,30,33 - ,28 סעיפים 1995 הצבעה והראיה' ) ויטגנשטיין, ; 1513 . 2 ; 1512 . 2 ; 131 . 2 ; 12 . 1994,2 'תמונה / תימון' ) ויטגנשטיין, ( . 1995,43 ויטגנשטיין, ( ; ו'כללי שימוש' ) 2101 . 2 לדוגמה, מטופל מגיע לטיפול עקב חוסר היכולת לקבל החלטה לעזוב את בת זוגו, שיחסי הזוגיות שלו עמה אינם מספקים אותו זה זמן רב . הוא מוצא את עצמו ברומן מתמשך מחוץ לנישואים, שבו הוא חש מאוהב ון המתבקשמאוד ואותו הוא רוצה לממש כזוגיות . אולם, למרות הכיו ברור, לכאורה, הוא אינו יכול לקבל החלטה . גם בירור מעמיק לגבי ש הסיבות לאמביוולנטיות הזו לא הביא לשינוי . השלב הראשון של ההערכה הפסיכותרפויטית התפתח כמתואר בשלב א' : הקונסטרוקט שהתהווה בשיח הטיפולי התייחס לחיים בצלו של אב רגזן ורודן ואם ת היכולת להגן ולתמוך . המטופל הוא אדם מוכשר ורגזן כנועה, שחסרה א בעצמו, שמעולם לא הצליח לקבל החלטה ולהוביל את עצמו בכל מובן שהוא ; חייו התפתחו לרוב כתוצאה מדחיפתם של...
אל הספר