مخاض الأمل مدرسة السلام للأطفال اللاجئين في جزيرة لسبوسمخاض الأمل مدرسة السلام للأطفال اللاجئين في جزيرة لسبوس 266 1 : كلمات "الممكن" - قصّة الإنشاء : من وجهة نظر أحد مؤسّسي المدرسة؛ وفصل 2 : لولا أجيال، لما تمّإنشاء المدرسة ) . بدأت فكرة البرنامج بتقديم فعاليّات لا منهجيّة ترفيهيّة وإبداعيّة للأولاد وأبناء الشبيبة اللاجئين من أجل تسهيل الفترة الانتقاليّة الصعبة جدًّا عليهم، والتي سيطر فيها اللايقين على حياتهم وساورتهم فيها الشكوك . اقترح المتطوّعون على اللاجئين أن يصبحوا شركاء، وفقًا لمنظورهم، واهتمّوا باحتياجاتهم الأساسيّة . سرعان ما تبيّن لمتطوّعي "هَشومير هَتسَعير" و"أجيال" أنّمجموعات اللاجئين، الذين لم يعرفوا عن مجال التعليم اللامنهجيّمن قبل، كانت معنيّة باستعادة روتين معيّن لحياة أطفالها . فضّلت هذه المجموعات المدارس المُمأسسة والرسميّة قدر الإمكان، لأّنها تخلق للأولاد وعائلاتهم نموذجًا من الحياة اليوميّة المنتظمة، وتخفّف من أضرار فقدان الطفولة ( انظر فصل 3 : عندما تقوم حركة شبابيّة بإنشاء مدرسة - هَشومير هَتسَعير وأجيال في نشاطهما مع أولاد اللاجئين في لسبوس ) . في هذا الكتاب، اخ...
אל הספר