אייק לכרמל 125 תחילת הניסוי ) , התקדמו אפילו יותר בבתי הספר שבהם קיבלו ספרי לימוד . הסיפור התחיל להיראות הגיוני . שפת הלימוד בקניה היא אנגלית, וספרי הלימוד היו, כמובן, באנגלית . אבל עבור רוב הילדים, אנגלית היא רק השפה השלישית ( אחרי הניב המקומי ואחרי סוואהילי, השפה הקנייתית ) , והם אינם מדברים אותה היטב . עבור מרבית הילדים ספרי לימוד באנגלית 33 הניסיון הזה חזר על עצמו במקומות רבים עם תשומות לא היו שימושיים . אחרות ( החל מלוחות ועד שיפור הקצבות המורים ) . תשומות חדשות אינן עוזרות במיוחד כל עוד אינן מלוות בשינוי בדרך הלימוד או בתמריצים . אמור להיות ברור בשלב זה מדוע בתי ספר פרטיים אינם עושים עבודה טובה יותר בללמד את הילד הממוצע — כל מטרתם היא להכין את הילדים המצליחים ביותר למבחן ציבורי קשה כלשהו, המשמש מקפצה לדברים טובים יותר, ודורש התמדה וכיסוי של המון חומר לימוד . העובדה שרוב הילדים נשארים מאחור מצערת, אבל בלתי נמנעת . לבית הספר שאבהיג'יט הלך אליו בכלכותה הייתה מדיניות פחות או יותר מפורשת של השעיית התלמידים הגרועים ביותר בשכבה מדי שנה, כך שכשהגיע מבחן הגמר הם יכלו להתגאות בכך שכולם עבר...
אל הספר