פרק 18: הדמיון והחלום

הציור של חואן מירו " כלב נובח על הירח " משנת 1926 נראה לי כמבטא חלום . התמונה מציגה שילוב ייחודי בין כמה מרכיבים : הכלב , הסולם והירח , על רקע הלילה החשוך . הכלב והירח מתבוננים זה בזה בסקרנות , וייתכן שהסולם נמצא שם כדי לקשר ביניהם . נדמה כי התמונה לוכדת את הרגע לפני שינוי שעומד להתחולל . מובעת בה תקווה ששאיפה לא מושגת וקשה למימוש , כמו הגעה לירח , תוכל להפוך למציאות , גם אם בשלב זה היא עדיין בגדר חלום בלבד . לא בכדי ממלא הדמיון תפקיד חשוב בתמונה . הפעלת הדמיון יכולה להפוך את החלום למציאות . זמן רב לפני פיתוח היכולת הטכנית לטוס לירח , אנשים בעלי דמיון כמו יוהאנס קפלר וז ' ול ורן כתבו תיאורים מפורטים של מסעות לירח . הדמיון הוא נקודת המוצא לאפשרות לממש חלומות , ויש לזכור זאת גם בעת ההוראה בכיתה . האפשרות ליצור עולמות בדמיון , לטייל בהם ולהגיע לידי הבנה אחרת של המציאות , נותנת ללומדים תקווה . הם לומדים שהם יכולים להפעיל את הדמיון ולשנות את מצבם גם בתחומים אחרים . בתהליך המסע החשיבתי הלומדים חווים בחשיבתם מסעות אל עולמות שונים ומגוונים , ובעקבות כך הם יכולים להתייחס אל עולם התופעות המוכר ל...  אל הספר
מכון מופ"ת