ספר זה מספק תיאור מקיף של דרך ההוראה הקרויה בשם " הוראה קשובה " , דרך שמדגישה את השיח עם הלומדים ומאפשרת להם להגיע לידי הבנה רבת פנים של תוכני הלימוד . ההוראה הקשובה מתייחסת אל מקומם הריאלי של הלומדים בעת ההוראה בכיתה . באמצעות שיח מתווך עם הלומדים בכיתה סביב הנושא הנלמד ושימוש במטלות ממוקדות , הלומדים יכולים לחוות שינוי בהבנתם . כדי שייווצר שיח כזה , יש צורך בתקשורת בין - אישית המבוססת על קשר עין ועל הקשבה מצד המורה ללומדים , וכן בהכרה בכך שהלומדים הם אלה שמצויים במוקד הלמידה . העיקר אינו מה שהמורה אומרת , אלא מה שהלומדים חווים ולומדים . זאת ועוד , ההקשבה של המורה אינה פסיבית , אלא מחייבת אקטיביות , יצירתיות ורגישות לכל לומדת ולומד באופן אישי . במקביל להתחשבות באופי הלמידה הייחודי של כל אחד ואחת מהלומדים , חשוב לספק להם אתגר שיסקרן אותם וידרבן אותם ללמידה . השילוב בין הוראה מאתגרת לבין רגישות והקשבה ללומדים הוא זה שמאפשר להם להגיע לידי הבנה . במסגרת ההוראה הקשובה הלומדים יוצאים למסע מאתגר אל מקומות לא צפויים וחווים למידה המותאמת להם באופן אישי והולמת את ייחודם . מדוע בכלל לכתוב ספר נו...
אל הספר