. 4 אחת המתודות בגישת יחסי קבוצות היא המתודה של ' ניתוח תפקיד ' ; בין השאר מתבוננים בה על אזורי חפיפה וקונפליקט בין האישי לארגוני ועל השפעתם על האופן שבו הפרט מבצע את תפקידו . . 5 מניסיוני בעבודה עם שפ " חים , חלק מן השאלות הללו חיוני לעבודה מיטיבה של הפסיכולוג החינוכי , אך אינו נשאל ברוב המקומות . הפסיכולוגיה החינוכית היא מקצוע שגבולותיו מותקפים מכיוונים שונים , וללא מציאת המשימה והתפקיד — כפי שעושה אילון — קל מאוד לאבד את הדרך בתוכו ולהופכו לשטחי . . 6 ראו : . Bollas & Sundelson , 1996 אפשר לראות בעיסוק היתר בחובת הדיווח ( ובהפניה לטיפול לאחר הדיווח — המעוררת שאלות בדבר נחיצותו ) הגנה חברתית של הדיסציפלינות העוסקות ברווחת הפרט ( עבודה סוציאלית , פסיכולוגיה , פסיכיאטריה וכו ' ) מפני עוצמות רגשיות קשות מנשוא לעיתים ; אפשר לראות בו גם תסמין של מאבקי כוח בין הדיסציפלינות השונות . . 7 שינוי ממעלה ראשונה הוא שינוי למראית עין , אף שבפועל המצב הוא . more of the same שינוי ממעלה שנייה הוא שינוי מערכתי , מתמיר ( טרנספורמטיבי ) . . 8 בטקסט מתואר אירוע שבו דינה מאזינה לשיחה צינית ובוטה של הפסיכו...
אל הספר