ברגע שהצלחתי , התחזק לי הביטחון העצמי ; ברגע שהתחזק לי הביטחון העצמי יותר קיבלתי את עצמי [ ... ] הפכתי את הלקות למשהו חיובי . היא בעצם הגורם להצלחה שלי . רקע הפרופיל של רלי היה שונה מזה של רוב הסטודנטים במרכז . היא הייתה בעלת משפחה , וילדיה היו מבוגרים יחסית כשפנתה ללימודים . רלי אובחנה בגיל מבוגר , והאבחון היה לנקודת מפנה עבורה : מצד אחד הוא הביא לרגיעה ושימש כמענה לשאלות מטרידות מהעבר , אך מן הצד האחר הוא עורר בה חששות כיצד תסתדר באקדמיה לאחר שנים רבות כל כך שלא למדה . מהיום הראשון להיכרותנו במרכז רלי התאפיינה בפתיחות , בכנות ובקבלה . היא הייתה מודעת מאוד לקשייה וידעה להסביר בבהירות את מצבה ולהגדיר את צרכיה . רלי הגיעה למרכז באופן עקבי ושיטתי מדי שבוע וביטאה מוטיבציה גבוהה ורצינות . היא הייתה עקשנית , מגובשת בדעותיה וידעה לעמוד על שלה , ולא ויתרה לעצמה ולנו . במשך כל שנות הלימוד היא ידעה מה מטרתה ואיך להשיג אותה . עוד היא הכירה במאמצים הרבים שיהיה עליה להשקיע כדי להצליח במשימה המורכבת והקשה שהיא הציבה בפניה . רלי נעזרה בעיקר בשני אנשי מקצוע באופן פרטני , ונוצרו בינה ובינם היכרות עמוק...
אל הספר