על אף הפערים החברתיים הכלכליים הביאה הצמיחה הכלכלית של שנות השישים לידי התפשטות החינוך היסודי והתיכוני בקרב שכבות האוכלוסייה השונות . עד שנת 1959 למדו יותר מ 60 אחוז מתלמידי החינוך היסודי והתיכוני בבתי ספר קהילתיים , כלומר בתי ספר פרטיים עדתיים . על פי נתוני IRFED ( ראו לעיל , 5 . 5 . 1 . 5 הערה 6 ) בשנת 1959 מנתה אוכלוסיית לבנון הרשומה 1 , 626 , 000 נפש , מהן כ 50 אחוז היו בני פחות מ . 20 בשנה ההיא למדו בבתי הספר היסודיים והתיכוניים 266 , 900 תלמידים , דהיינו כ 45 אחוז מהצעירים בגיל החינוך . לעומת מצרים , סוריה , עראק וירדן , שם למדו בממוצע 110 מכל אלף בני אדם , סיפקה מערכת החינוך היסודי והתיכוני של לבנון השכלה ל 182 מכל אלף תושבים . סקר IRFED מצא ש 85 אחוז מהתלמידים בבירות למדו בבתי ספר קהילתיים , ורק 15 אחוז בבתי ספר ממשלתיים . בהר הלבנון , שרוב אוכלוסייתו נוצרית , למדו 66 אחוז בבתי ספר קהילתיים ו 34 אחוז בבתי ספר ממשלתיים . בשאר האזורים למדו רוב התלמידים בבתי הספר הממשלתיים : בצפון , שרובו סוני , למדו 44 אחוז בבתי ספר קהילתיים לעומת 56 אחוז בבתי ספר ממשלתיים . בבקעת הלבנון ,...
אל הספר