דיוקנו של הצייר כאיש צעיר

עמוד:14

כנסיה בטלנשטי . צילום : עומר בן זאב ימי התום בחיק הסבה והסב נגדעו כששמחה האב נקרא להצטרף אל ״החדר המתוקן״ 7 וספרותית מאומצת באודסה . בחברת ביאליק, ושניהם התמסרו לעבודה פדגוגית העיר הותירה רושם עז בזיכרונותיו של נחום, בעיקר בהקשר האמנותי, מאחר שבה החל את צעדיו הראשונים בציור . הוא יספר על מראות הרחוב באודסה, הגן העירוני והמדרגות הגדולות ים שימשו ( מדרגות פוטיומקין ) , ביתם ושני החדרים שהוקצו למגורים, כששני החדרים האחר את בית הספר העברי הזעיר, הלוא הוא ״החדר המתוקן״, ואת עבודתם השקדנית של אביו ושל ביאליק בהכנת מקראות לתלמידים . ״בתוך כל ההמולה הזאת ( של בית ספר ) הייתי בודד . המורים היו כולם צעירים . . . וכשהיו פוגשים בי, ילד, שמסתובב בין החדרים, לא נתנו ׳ , עמ 0891מאחד, האחד, ביאליק״ ( גוטמן ובן עזר, ליבם אלי . חוץ ) . רבקה, אימו של 13 - 14 נחום, לא מצאה אף היא את מקומה בעיר רבת-ההמולה, ועל פי עדותו של גוטמן : ״היא קראה רק ברוסית״ ( גוטמן - נשארה צמודה לעולמה שבעיירה הקטנה כבסרביה . וגם לקרוא ׳ , עמ 0891ובן עזר, ) . 23 ביאליק את ימיהם באודסה, ויספר כי באותה עת היו הוא וש . בן ציון ״שנילימים ישחזר ׳ , עמ 1935 מורים עניים ודלים״, שעמלו עם י״ח רבניצקי ליצור קורס עברי ( ביאליק, רלס . לדבריו, הם הכירו ״מתוך עבודת יום-יום משותפת . כל היום עבד בבית הספר או בשיעורי אחר חצות . . . והיינו 2 - 3ודה פדגוגית-ספרותית, עד הוראה בבתים והלילות הקדשנו לעב 7 לחייו כשהכיר את ביאליק, כבן גילו ( צעיר ממנו בשנתיים ) . ביאליק שימש 20 ש . בן ציון היה בסוף שנות ה- כמורה ב״חדר המתוקן״, וש . בן ציון הצטרף אליו כמורה נוסף .

המרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט


לצפייה מיטבית ורציפה בכותר