|
|
עמוד:8
ובזמני מתח ומשבר . לניסיונות הרבים יש מטרה משותפת, לקדם ולחזק מרחבים שבהם חיים באופן מכבד ושוויוני אזרחים מקבוצות חברתיות שונות . הספר ואף על פי כן חינוך לחברה משותפת : תיאוריה, מחקר ופרקטיקה כולל אסופת מאמרים המציגה איים של עשייה לקידום חברה משותפת, הן כפעולה אקדמית ומחקר חינוכי-חברתי ענף הן כפעולה ערכית המבקשת להרחיב את גבולותיו של המרחב המשותף תוך הנכחת ריבוי הזירות וריבוי הדרכים לביסוסו . המחקרים האקדמיים בוצעו במסגרת מעבדת המחקר במרכז לקידום חיים משותפים במכללה האקדמית בית ברל בשנים 2020 ‑ 2025 . החוקרות והחוקרים במעבדה שייכים לחברה היהודית ולחברה הערבית - מומחים מתחומי דעת שונים הנמנים עם הסגל האקדמי הבכיר במכללה . קבוצה זו מבטאת את ייחודה של המכללה האקדמית בית ברל בהיותה רב תרבותית . הבאים בשעריה מייצגים את המגוון הקיים בחברה הישראלית . המכללה מדגישה את הממד הערכי-חברתי של פעילותה הן בהרכב הרב תרבותי של הסגל והסטודנטים הן במגוון פעילויות בחברה ובקהילה, ורואה בחינוך פלטפורמה מרכזית לקדם חברה משותפת, דמוקרטית ושוויונית בישראל . המאמרים בספר מייצגים גישות שונות, תיאוריות ומודלים שונים וכן מנגנונים ארגוניים וחברתיים המקדמים או מעכבים כינון חברה משותפת . רוב המאמרים הם תולדה של מחקרים מקוריים, ואחדים מרחיבים ומחדשים היבטים שונים של מחקרים שחוקריהם דנו בהם בעבר . ייחודו של הספר אפוא הוא בהתבססות על קולם של הפועלים בשדה החינוך, שלפיהם מתגבשות ראייה מערכתית ומדיניות כוללת . באסופה זו אנו מבקשות להעביר מסר ברור ובלתי מתפשר, שעל אף המציאות הקונפליקטואלית, הקולות הקוראים להפרדה בין קבוצות בחברה הישראלית, המשברים והשסעים החברתיים מבוא 8
|
|