|
|
עמוד:13
הכפולה להתפתחות הקשר שבין היועץ והנועץ ועוד . בייעוץ הארגוני יש מרכיב פעיל של למידה משותפת של היועץ והנועץ . למידה זו חיונית תמיד, כי כל ארגון וכל נועץ הם בגדר עולם ומלואו, מורכב ומתפתח שיש להכיר ולברר . למידה משותפת גם מאפשרת לחבר תאוריה ומעשה, נתונים ופיענוח, ידע גנרי וידע ייחודי תלוי הקשר . מי שכביכול כבר יודע הכול או אין לו כל שאלה, ספק אם יפנה לייעוץ או יפיק ממנו תועלת . הייעוץ הארגוני הוא תהליכי . נדרשים בו מרחב וממד זמן להתפתחות ולהבשלה לעומת מפגש חד-פעמי או תביעה לפתרון ספציפי שהם בדרך כלל אד-הוק או מענה לתביעה מיידית או לפעולה קונקרטית . הייעוץ הארגוני חותר להשפעה על המתרחש . לכן יש בו גם ביטוי לתהליכים הכרוכים בכוח, בשינוי עמדות, במפתחות פעולה . ההשפעה שחותר לה מעשה הייעוץ תלויה בעיקרה בנועץ ונולדת דרך הברית המשותפת בין היועץ לנועץ . ההבחנות בין השפעה לאינטרס ובין דעתנות ושכנוע לגילוי ובירור דורשות גם מבט אתי על הקשר ועל המתרחש בו . מצד אחד הברית בין היועץ לנועץ חיונית, אך מצד שני היא מוּעדת גם להטיה ולשימוש לרעה . מכאן החיוניות של מצפן אתי . ביסוד הפעולה של ייעוץ ארגוני יש אופטימיות, ובעיקר יש תקווה . ההנחות הן כי אנשים וארגונים יכולים למצוא מענים מיטיבים, כי שינוי אפשרי, כי יש מה לעשות גם לנוכח מצבים מאתגרים וכי סיוע מקצועי יכול להיות בעל טעם וערך . הגיונות הייעוץ הארגוני 13
|

|