|
|
עמוד:14
חֵן הַמִּּקְרָא וְהִּדּוּרוֹ כְּמַעֲיָן | 14 שורה דווקא במקום שבו "הדר המקרא" אינו "מנקר עיניים" אלא מצניע את סודו עבור אילו המוכנים להעמיק בו . יש בספרי משום חשיפת הפנימיות העמוקה בטקסט ובטעמי המקרא, שחיכתה להתגלות בענווה . הטעמים הם הרי הנשמה של המילים . הם שם כל הזמן, קטנים ונסתרים מעל ומתחת לאותיות . רק מי שמעמיק בהם, מגלה שהם אלו שנותנים למקרא את ה"חן" ואת ה"הידור" שלו . בטעמי המקרא, הטעמים "משרתים" את המילים מהבחינה המוסיקלית, הפונטית פשרת להם להיות "מעיין" של פרשנות . והפרשנית . ה"ענווה" של הטעמים היא זו שמא וכבר כתב אברהם אבן עזרא שקבע באורח נחרץ : "ובטרם שאפרש כל אלה הנזכרים, אזהירך שתלך אחרי בעל הטעמים, וכל פירוש שאיננו על פירוש הטעמים לא תאבה לו ולא 2 תשמע אליו" . "חן המקרא והִדורו כמעין" נכתב מתוך אמונה עמוקה כי התורה היא "מעיין נובע", וכי גם לאחר מאות שנות לימוד ופרשנות, עוד . . . יש בה רבדים חדשים ומרתקים לגילוי . הספר כְּמֵעין "ארגז כלים" ייחודי, שיסייע לקוראים לגלות – נועד לכל המבקש להעמיק את הבנתו דור" המיוחדים, הטמונים במקרא . עוד מה"חן" וה"הי הישענות והסתמכות על טעמי המקרא בלבד, כמקור ראשוני לכל הסבר – גישתי בספר היא 3 או סברה מקוריים שלי 4 בדרך של ביאור, פיענוח ופירוש ש"מחוץ לקופסה" . – במספר כל זאת, בלשון קלה, 5 מקומות השתמשתי בדרך שיטת ההוכחה הנקוטה ב"הנדסת המישור" . בהירה ונוחה לקריאה, מתוך הבנה שנגישות היא המפתח להארה . כוונת הספר איננה להציג עוד פירוש מקובל, אלא להאיר באור חדש דברים שקראתם פעמים רבות, ולהעניק לקוראים כלים להבנה נוספת ואחרת, שתהפוך את הקריאה בתורה לחוויה דינמית, חיה ובעלת משמעות אישית . כמו כן, יסייע לקוראים בתורה לראות את היופי אברהם אבן עזרא, ספר מאזניים, [ אלטונה ] : [ דפוס משה בון ] , תקילתא במאזניים [ תק"ל ] , דף ה, ע"ב . וכן 2 . 138 . עמ' 5102ראו בהרחבה : אהרן א' . הקול והטעם, הוצאת מוסד ביאליק, ירושלים תשע"ו מקומות שהסברות הינן מקוריות שלי, ציינתי זאת במפורש . 3 בפירושי, אני מנסה להסתמך אך ורק על מה שעומד לנגד עיני, מתוך כוונה לשלב בין אמונה למדע . אל 4 אגדות ומדרשים, אני מתייחס כאל פולקלור, שבא לעולם למען ובעבור מעמדות חברתיות בעם ישראל, שנצרכו להסברים מוחשיים ודמיוניים משהו, כדי להבין, לסגל ולהתחזק באמונתם . גיאומטריה = ענף במדעי המתמטיקה העוסק בחקר תכונותיהן של צורות במישור ובמרחב . בבתי הספר 5 נקרא הנדסת המישור והמרחב .
|
|