|
|
עמוד:11
דבר המערכת | 11 עוד נמצא כי כל המיזמים מכוונים להעצמת המשתתפים אך נבדלים במידת שיתוף הקהילה . על בסיס ממצאים אלו טוענות החוקרות כי מיזמים אלו בעת הקורונה הדגישו את תפקידם החינוכי - חברתי - קהילתי של עובדי החינוך הבלתי פורמלי כמתווכים בין הספרה הפרטית לבין הספרה הציבורית ומאפשרים לנוער ולקהילה להיות סוכני שינוי . החוקרות מסיקות כי יש צורך בהרחבת גבולות החינוך הבלתי פורמלי, כי חינוך זה הוא סוכן שינוי מוביל בקהילה וכי חשוב להכיר בייחודיותו הארגונית ובגמישותו הפדגוגית . הן ממליצות על התוויית מדיניות חינוכית להרחבת פעילותו והנגשתו של החינוך הבלתי פורמלי בחברה הישראלית כולה בשגרה ובחירום . העורכות במהלך הכנתו של גיליון זה נפטרה עמיתתנו פרופ' חוה גרינספלד ז"ל . חוה הייתה עורכת המשנה של כתב העת דפים משנת 2002 ועד לשנת 2021 ( גיליונות 35 - 74 ) . עם תום עבודתה כעורכת משנה היא הפכה להיות חברה במערכת המורחבת של כתב העת . חוה עבדה במשך שנים במכללה ירושלים, והייתה אישה ברוכת עשייה וכתיבה מחקרית בתחום החינוך בכלל והכשרת המורים בפרט . במחקריה חקרה נושאים שונים כולל ידע מורים, תהליך התפתחותם המקצועית של מורים תוך התמקדות במורי המתמטיקה והמדעים, שינויים תפיסתיים בהוראה ולמידה, תפקידם של רגשות בלמידה אקדמית ומסע הלמידה בעולמות המטא - קוגניציה . מקצועיותה ומסירותה של חוה יחסרו לנו . יהי זכרה ברוך .
|
|