|
|
עמוד:5
השוה"צ בעיקר בראשית שנות העשרימ יי . במציאות בא''י, קיבוצי השוה"צ פוזרו ברחבי הארץ, דבר ששם קץ לרעיון זה . בתנאים האוביקטיביים שנוצרו, היה צורך לשמור על הזיקה התנועתית בין הילדים בקיבוצים השומריים, ובשל כך לרכזם במוסד חינוכי אחד 2ו . ריכוז הילדים במשמר העמק היה תרגום הרעיון של "העדה הטריטוריאלית" למציאות שנוצרה עם פיזור קיבוצי השוה"צ בסוף שנות העשרים . הקמת המוסד העצמי של השוה"צ היתה פועל יוצא של גיבוש הקיבוץ הארצי ושל היהודיות של תנועת השוה"צ בארץ . החינוך ביטא יותר מכול, לדעת אנשי השוה"צ, את המשכה, את השתרשותה ואת רצינותה של תנועתם ולכן הם שאפו להקים ביתספר נבדל . המוסד החינוכי הראשון, שלאנשי השוה"צ היה בו חלק רב, היה חברת הילדים בבית אלפא . פרשת הקמת חברת הילדים הראשונה בבית אלפא והתפרקותה היתה שלב שהאיץ וגיבש את רצונם להקים מוסד חינוכי עצמי ונבדל תחת חסות בלעדית של הקיבוץ הארצי 3ו . על פרשת בית אלפא והקשרה עם המוסד העצמי של השוה"צ כתב לימים שמואל גולן : "עוד היום אני נזכר בפרשה זו כבסיוט . למדתי אז מה פירוש של מפעל חינוכי שאינו נישא על כתפי תנועה חברתית אחת ) הדגשה במקור ( , כאשר תנועה גדולה אינה רואה בו את ציפור נפשה ואינה משמשת לו חומת מגן בלתי מעורערת . נוכחתי לדעת, מה פירוש של חבר מחנכים שאינו קולקטיב חדור רוח אחת ואינו סר למשמעתה של תנועה מדריכה . אז גמלה ההחלטה על הקמת מוסד עצמאי של תנועת השומר הצעיר שנתגבשה עם יסודו של הקיבוץ הארצי" 14 . לחברת הילדים בבית אלפא באו ילדים משלושה קיבוצים : בית אלפא, תל יוסף וחפצי בה . שני האחרונים לא היו קיבוצים אשר הזדהו עם השומר הצעיר . בקיבוץ בית אלפא היו אנשים מיוצאי השומר הצעיר, אך הקיבוץ לא הצטרף ב 1927 לקיבוץ הארצי 5י . שמואל גולן יצא נגד התארגנות חשאית של ילדים בביתספר זה שתודרכה עלידי המפלגה הקומוניסטית פ . ק . פ . עניין זה החריף והבליט את הניגודים הפוליטיים שהיו בין העובדים בבית אלפא 6ו . קדם לגילוי פרשה זו ניהול ביתהספר תוך חוסר אחידות וניגודים פוליטיים בין עובדי
|
|