|
|
עמוד:14
וילה בג'ונגל ? 14 שלו . הפריזמה החדשה של המחקר סיפקה לי הזדמנות להכיר את כתבי העת תחום שהתפתח בצורה מרשימה – והחוקרים העוסקים בלימודי ישראל בשל שתי סיבות עיקריות : ראשית, פתיחתם של ארכיונים 09- מסוף שנות ה שאִפשרה מחקר מקיף על היבטים שונים של מדיניות ישראל על ,ייםישראל במחלקות ללימודי המזרחה ; שנית, הפוליטיזצי ייםבסיס מסמכים היסטור פלסטיני,- התיכון בארצות הברית ובבריטניה עקב הסכסוך הישראלי שהובילה להקמת מרכזי מחקר, מחלקות לימוד וכתבי עת נפרדים לישראל, . יים בעיקר בסיוע פילנתרופי מצד גופים יהוד התחלתי ללמד לראשונה בחוג את הקורס יים בראשית שנות האלפ דפוסי קונפליקט ושיתוף פעולה", שאותו הוריתי – "ישראל במזרח התיכון במשך כעשור . הייתה זו הזדמנות לדון עם תלמידי התואר הראשון ) ובהמשך גם עם תלמידי התואר השני ( בסוגיות היסטוריות שנראו לי רלוונטיות . אמנם ( , שהציבו סימני שאלה על 2000 - 2005 היו אלה שנות האינתיפאדה ) פלסטיני והכרה ערבית בישראל, אך אירועים סוערים-י הִתָּכנוּת הסכם ישראל אלה לא שינו את מהות הדיון שעסק בשאלת מקומה של ישראל במזרח בתקופה של שלום . התיכון, הן בתקופת קונפליקט והן , שהתמקד 7991- פרסמתי באנגלית מאמר המשך למאמר מ 6002-ב הפרדה – בהיסטוריה של ההפרדה בין לימודי ישראל והמזרח התיכון – שנוצרה ומוסדה ב"מכון למדעי המזרח" ) לימים "המכון ללימודי אסיה אפריקה" ( באוניברסיטה העברית ושועתקה למחלקות ללימודי המזרח גוריון . גם-אילן ובן- התיכון שהוקמו באוניברסיטאות תל אביב, חיפה, בר מאמר זה זכה לעדכונים בעקבות פרסומים שונים בתחום ההיסטוריוגרפיה 2 ( . 2 המזרחנית בישראל ) ראו פרק עוררה מחדש את שאלת מקומה של 0102פריצת "האביב הערבי" בסוף ישראל במרחב המזרח תיכוני משתי סיבות שונות : האחת, "מחאת 2 Israel and the Middle East : AElie Podeh, "Israel in the Middle East or Reappraisal," in Elie Podeh and Asher Kaufman ( eds . ) , Arab – Jewish Relations : From Conflict to Resolution ? Essays in Honor of Professor Moshe דווקא במכללת . 93 - 113 . Ma'oz ( Brighton : Sussex Academic Press, 2006 ) , pp . אולם גם היא 2004 אריאל הוקמה מחלקה ללימודי ישראל במזרח התיכון בשנת שילוב ביןוכללוכאשר הלימודים במחלקה הורחבו,6102 שינתה את שמה בשנת לימודי המזרח התיכון ומדע המדינה . גם במתכונת זאת הודגש מקומה של ישראל שהסבה את תשומת במזרח התיכון . אני מודה לד"ר בשמת יפת מאוניברסיטת אריאל . לבי לכך
|
|