התגוררות שירית: אתגרים חינוכיים בחשיבה של היידגר על השירה - שלומית תמרי

עמוד:458

458 לומר שלא מצאתי את שיריו של היידגר בעלי השראהיעלי 11 " ההוגה כמשורר . " שהוא נתן לפרק היא שאלת המהות שלכאשר או יפים ; לכן לא אצטט אותם ולא אדון בהם . במאמרים אחרים , אפילו ההוויה מוצגת ברקע , הוא מתאר באריכות את החוכמה שמצא בשירים של משוררים גדולים . הוא סביר שוב ושוב ששירה היא מתנה של השפה שאסור לנו להתעלם ממנה אם אנחנו רוצים לחיותה מנות . וגם מקור עיקרי לכל אהיאהשירהחיים אנושיים מלאים . לחיות חיים אנושיים מלאים אדם חייב להתגורר באופן שירי על כדי היידגר טען ש , לפיכך שירית . הפתגם " באופן שירי אדםראה את מקורו של רעיון זה , התגוררות פני האדמה . פרק ארבע יַ ציגאדרלין . בפרק ארבעלמופיע בשירים של ה , מתגורר ," שהיידגר אימץ כשם של מאמר על שירה אוכל , להיידגרםבהתאבשלב זה , אנשים עשויים להתגורר באופן שירי . כיצדאת ההבנה של היידגר להגדיר התגוררות שירית כלמידה ממשוררים גדולים איך לחיות חיים בעלי ערך שבהם אנו חושבים ומתייחסים באופן אותנטי לישויות ולהוויה . המשמעות המלאה של התגוררות שירית תעלה בהדרגה בספר זה . הרשו לי להיות יותר ברור לגבי מה שהיידגר עשוי היה להתכוון אליו בהתגוררות שירית . שלהיבטיםשירה גדולה חושפת . מרשימותהיידגר האמין שהמתנות שניתן למצוא בשירה הן המעורבות בעולם שנשלט על ידי טכנולוגיה . על ידי דרישות היום יוםיםמוסתרההקיום האנושי . ההתנסות אלו היבטים , היא זו שמסתירה מאתנוומקיף אותנו ולעיתים קרובות מכוון את חיינו לעיתים קרובותמאפשרת , עם שפה , שעשויה לעלות בעודנו קוראים או מקשיבים לשירההעמוקה את או גילוי שיכול להוביל להתעלות רוחנית . קריאה או הקשבה לשירה יכולה להוביל את הקורא צוץ בו יכולה לאזורחשוףזה יכול ל ; ( Neighborhood of thinking ) לשכונה של חשיבההקוראת , שירה גדולהעל כךנוסף . אותםשמקיףלעיתים קרובותמצומצםבתוך העולם הסגור וה , אמת . ים לקיום בעל ערךאמצעמספקת לפרוץ לעצמו דרך בתוךלסייע לאדם שרוצהיכולהקריאה והקשבה לשירה גדולהלכן , אנחנו נזרקים בתוך העסקנות היומיומית , הפטפטת ודיבורי הסרק שלתוכםהקיום המלאכותי , אלוהיידגר טען שוב ושוב שמתנות אך . םימלידה בתוך עולם שמכוון לתאגידים קפיטליסטי ביחס לשאלת המשמעות שלולהרהר , להתייחס , לתהותהקשורות לשירה גדולה עוזרות לנו להציב הנפלאות , זהו , כאשר לומדים לקרוא ולהקשיב לשירה , כמו גם לקבל את מתנותיה ההוויה . לכן אתגר חינוכי חשוב . שמתנת השירה נעלמת או אפילו נהרסת , ויחדהיידגר הזהיר לעיתים קרובות את קוראיו אחד , הגישה המדעית . ראו ציטוטבאופן שירי , על ידי מה שנקרא תה גם האפשרות להתגורריא הייתי יכול להביא לפחות תריסר כאלו : – מכתיבתו שדוחה גישה כזאת כאשר השיר נעשה למושא לפרשנות פילולוגית , משאבי הדקדוק מוצאים את עצמם אובדי עצות , ודווקא ביחס ליצירות השפה הגדולות ביותר . ניתוחים Martin Heidegger ,Poetry, Language, Thought, trans . Albert Hofstadler ( New York : Harper & Row, 11 see section "The Thinker as Poet," pp . 1 - 14 . . ) 1975

לעמוד קודם  |  לעמוד הבא