פרק שני מצבים חברתיים

חקר חיי המורים בחדר המורים מעורר שאלות אחדות על המצב החברתי המתפתח בו . האם מיתוס המורה הבודד קיים עדיין ? מה קובע את המצב החברתי בחדר המורים ? אילו נורמות משתקפות ביחסים בין המורים לבין עצמם ? ננסה להציע תשובות על שאלות אלו . נפתח במיתוס המורה הבודד . מיתוס המורה הבודד המצבים החברתיים בחדרי המורים משתקפים בסיפורים הפנימיים המסופרים בין כותליהם . אלה חושפים את נורמות השיח וההתנהגות בהם , את הידידויות ומאבקי הכוח , את הרגעים המתוחים והרוגעים . לדעתנו , המצבים החברתיים הם חלק ממשי וחיוני בחיים המקצועיים של המורים , ואנו כופרות בדעה שרווחה במשך כארבעה עשורים , למן שנות השבעים של המאה , 20-ה שהוראה היא מקצוע של בדידות . ( Dreeben , 1970 ; Jackson , 1968 ; 1986 ; Lortie , 1975 ) הנחת יסוד שלנו היא שחדר המורים הוא תחום ייחודי בסביבה החינוכית בבתי הספר . כפי שמעיד עליו שמו , הוא של המורים ( כלומר המרחב המוקצה להם , ( והפעילות המתרחשת בין כתליו משקפת את הקשרים בין המורים לבין עצמם . על בסיס הנחה זו אנו חולקות על כמה מהצהרותיו של לורטי בספרו , Schoolteacher והראשונה שבהן היא : " יחסים עם בוגרים...  אל הספר