הקדמה

מה מתרחש בחדרי המורים בבתי הספר בישראל בפרקי הזמן הקצובים שהמורים שוהים בהם ? על מה הם משוחחים ? כיצד הם מתנהגים ? איזו חשיבות הם מייחסים לחוויותיהם שם ? האם יש לשיחותיהם שם השפעות על טיב ההוראה שלהם , ואם כן , כיצד הן באות לידי ביטוי ? שאלות מאתגרות אלו מונחות בבסיס הספר הזה של מרים בן-פרץ ושפרה שינמן . המחברות מנסות לענות עליהן באמצעות שיטות שונות של איסוף נתונים ומידע מהמורים , ובהן תצפיות , הקלטות , ראיונות , כתיבה אישית ומילוי שאלונים . הן אינן מהססות להיעזר בחוקרים אחרים ומיטיבות לעשות שימוש במונחים ובמושגים שטבעו ופיתחו אנתרופולוגים של התרבות , ובהם ארווינג גופמן , ( Erving Goffman ) א"ט הול ( E . T . Hall ) וויקטור טרנר . ( Victor Turner ) על מנת להעמיק את הבנת ממצאיהן הן אינן נרתעות משימוש במטפורות . מה חושפות חקירות אלו של המציאות בחדר המורים ? תשובה מעמיקה וכוללת לשאלה זו נקבל בהמשך הקריאה של הספר הזה , לאחר עיון מדוקדק בדפיו . עם זאת כבר בהקדמה זו אפשר לתת תשובה קצרה , ואני מרגיש חופשי לומר אותה מבלי לחשוף את מסתורי חומריו של הספר . עם סיום קריאת מאחורי הדלת הסגורה מסתכמת ת...  אל הספר