עתה אנו מביטות על המסע הארוך שעשינו , כל אחת בחייה האישיים ויחד בכתיבת ספר , וחשות שחוויות אלה היו רב-שכבתיות , כך שכל שכבה הוסיפה איכות אחרת , העשירה את המכלול והוסיפה מורכבות . כתיבת הספר סייעה לנו להבין את עצמנו טוב יותר , לאוורר את הקשיים , להוציא החוצה את הכאב העצור בנו ולעלות ארוכה לפצעינו - פצעים שנוצרו הן מליקוי הלמידה ומהפרעת הקשב והן מהצורך להסתיר את החולשה . עם הזמן הבנו ולמדנו לקבל שהלקות היא חלק מאיתנו . ראינו שתהליך ההתפתחות שלנו שונה מהתהליכים הרגילים , והבנו שמותר לנו לחגוג את הישגינו בלי קשר להישגי הסובבים אותנו . במשך השנים פיתחנו עצמאות הודות להבנה הכפולה שגיבשנו : מצד אחד הכרנו ברצון החזק להכרה הפועם בנו , ומן הצד האחר הכרנו בעובדה שהסביבה מוגבלת ביכולתה להבין ולהכיל אנשים עם ליקויי למידה ואנחנו צריכות לעשות את הדברים בעצמנו , בדרכנו . אצל שתינו התפתח מיקוד שליטה פנימי , שאפשר לבטא את הכוח החבוי בנו . הצרכים הלא-ממומשים בהכרה ובהצלחה דוכאו בגיל צעיר הן על ידי קטנות האמונה שלנו בעצמנו והן על ידי חוסר האמונה של הסביבה בנו , ואולם הצימאון המתמשך להכרה ולהצלחה הביא בסופ...
אל הספר