משימת הזוגיות איננה משימה פשוטה . בשלב בניית הזוגיות הזוג מתמודד עם האידאל הרומנטי של אהבה וזוגיות מושלמות שהכול גדלים עליו , אבל המציאות מורכבת הרבה יותר , בייחוד כשלבן או לבת הזוג יש הפרעת קשב או ליקויי למידה . בשלב ההיכרות והחיזור בן הזוג עם הליקויים הופך לא פעם את בן זוגו לגורם מסייע , מתווך ומלווה , דבר שמקל מאוד על חייו . בשלבים ראשונים אלה בן הזוג שאינו עם ליקויי למידה עשוי לפרש את היחסים כרצון לקרבה , לאינטימיות ולנאמנות , ואף מוכן להשקיע אנרגיה רבה בבניית הקשר , כמקובל בשלב זה של היחסים . זאת ועוד , בשלב זה מאפיינים אחדים של הליקוי יכולים להיתפס כתכונות אופי ייחודיות ורצויות , כגון קלילות , קופצנות , חיות תמידית , יצירתיות , ספונטניות ואומץ לנסות שוב ושוב בלי לחשוב על התוצאות . גם הקשיים והצורך של האדם עם ליקויי הלמידה להיעזר יכולים לתת סיפוק לצורך הטיפולי של בן הזוג . עם הזמן , התכונות והאיכויות שנחוו בנעימות ומושכות יכולות להתפרש באופן שונה ואף הפוך . בנוסף , פעמים רבות מתגלים אפיונים ותכונות שלא בלטו בתחילת הקשר , אך הם משמעותיים ומקשים על ההתנהלות בחיי היום-יום . אחד המאפי...
אל הספר